現(xiàn)代汽車車型復(fù)雜、裝備水平高、新技術(shù)含量高，在維修作業(yè)時(shí)，如果沒有診斷數(shù)據(jù)、技術(shù)流程、電路圖、裝配圖以及新型維修設(shè)備和手段等相關(guān)技術(shù)的支持，僅憑經(jīng)驗(yàn)已無從下手。本書借鑒了德國雙元制職業(yè)教育模式，“基于工作過程——以行動(dòng)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育思路，以“案例引導(dǎo)——任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為指導(dǎo)思想編寫而成。內(nèi)容精練，結(jié)構(gòu)新穎，符合職業(yè)教育認(rèn)知規(guī)律，能激發(fā)學(xué)員興趣，且好學(xué)易上手。
　　本書共設(shè)置了9個(gè)汽車檢修教學(xué)情境，分別闡述了汽車車身典型電控系統(tǒng)的故障檢測與維修技能，每個(gè)檢修教學(xué)情境都由引例開始，明確檢修任務(wù)，然后引入相關(guān)知識和技能，展開故障檢測和維修任務(wù)實(shí)施，并增加了知識和技能拓展部分，以擴(kuò)大知識面和豐富技能點(diǎn)。為便于知識技能的鞏固和運(yùn)用，每個(gè)檢修教學(xué)情境后面都有精選的案例分析，編者收集了大量的實(shí)際新穎案例，并做了案例解析和點(diǎn)評。每個(gè)學(xué)習(xí)情境都設(shè)有任務(wù)工單，以記錄學(xué)習(xí)和任務(wù)完成情況，達(dá)到鞏固知識、交流技能和教學(xué)評估等目的。
　　本書注重理論基礎(chǔ)知識與檢修實(shí)踐技能相結(jié)合，具有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)用參考價(jià)值；許多新思路、新知識、新技能都有所體現(xiàn)；內(nèi)容先進(jìn)、圖文并茂，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。
　　本書的主要特點(diǎn)是：引入誠信汽車修理廠的汽車維修技師參與編寫、審核工作，引用典型檢修案例作為學(xué)習(xí)任務(wù)，由案例分析引導(dǎo)，以故障現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，綜合運(yùn)用儀器診斷和人工診斷方法，重點(diǎn)闡述了汽車車身電控系統(tǒng)的故障檢修思路、零部件的檢測、維護(hù)、調(diào)整等實(shí)用操作技能。精簡了基礎(chǔ)理論知識，突出了實(shí)用技能。
　　本書由羅富坤、高云任主編，羅富生任副主編，參與編寫的還有谷鵬、王懸懸和賈海艦。
　　本書在編寫過程中，參考了大量國內(nèi)外相關(guān)著作和文獻(xiàn)資料，在此一并向有關(guān)譯者、作者、編者表示真誠的感謝。
　　由于作者水平有限，書中不妥或錯(cuò)誤之處在所難免，懇請讀者批評指正。
　　編者