隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，行業(yè)對從事鋼筋計量的技術管理人才需求量越來越大。我國把職業(yè)教育作為社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點，培養(yǎng)建筑行業(yè)具備鋼筋計量能力的應用型人才是職業(yè)教育發(fā)展的需要。為適應當前建設工程發(fā)展過程中鋼筋計量人才的培養(yǎng)需要，我們編寫了本書。
　　本書依據11G101系列混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖圖集、《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規(guī)范》( GB 50854-2013)、《混凝土結構設計規(guī)范》(GB 50010-2010)及近年陸續(xù)發(fā)布的系列規(guī)范編寫，對平法原理及識讀規(guī)則、構件受力分析及配筋計算、構件構造要求及施工工藝、鋼筋計量理論和計算方法、構件間節(jié)點構造、實例工程鋼筋計量流程和方法進行講解，并分不同類型構件對鋼筋計量的具體步驟、方法和技巧進行了系統(tǒng)闡述。經過系統(tǒng)整合，本書優(yōu)化、實用化、體系化了鋼筋計量能力構建模式，理清了構件鋼筋計量的知識體系，融合了多門課程間的知識點，打通了課程間的壁壘，突出了各能力培養(yǎng)間的邏輯關系。
　　本書以工程實際案例為導線，注重內容的系統(tǒng)性、學習的實用性、應用的可操作性、知識體系的完整性、體系結構的合理性，理論與實踐的緊密性。整本教材結構體系清晰，模塊內深度逐步遞進，闡述簡明扼要、注重實用，圖文并茂，重點突出。本書在編寫過程中融通了鋼筋計量能力培養(yǎng)中的瓶頸，強調實用能力的培養(yǎng)。本書在編寫內容與形式方面的特色如下：
　　1．搭建起從“點”到“體”的系統(tǒng)鋼筋計量能力本書對接崗位要求，將鋼筋計量綜合能力層層細化為數個模塊學習目標，詳細梳理出了柱、梁、墻、板、樓梯、基礎工程等的鋼筋計量知識體系，不僅能夠幫助讀者掌握具體的鋼筋計算這個“點”，更重要的是能夠為讀者建立起整幢建筑結構中鋼筋計量知識系統(tǒng)的“體”。
　　2．構建起清晰的模塊知識體系本書將建筑結構體系拆解為不同類型構件，每一類型構件的鋼筋計量為一個能力模塊。模塊內遵循“受力分析一構件設計一平法識圖一鋼筋構造圖解一鋼筋計量一鋼筋計量實訓”的流程，逐步進行能力構建，搭建起便于讀者理解的鋼筋計量平臺。
　　3．推進以學生為主體的職業(yè)能力形成性學習本書分8個能力模塊，除模塊一和模塊八外，其余模塊均由模塊導讀、能力模塊學習目標、能力模塊單元學習內容、實例工程鋼筋計量實訓、能力模塊內容回顧、模擬測試組成。通過這種符合學習規(guī)律的逐層遞進式能力形成引導，推進以學生為主體的模塊能力形成性學習。4．以實用為核心，強調動手能力培養(yǎng)本書以實踐能力模塊來組織學習內容，以實際工程案例為主線，從工程識圖到鋼筋計量，整個分析過程邏輯性強、條理清晰。教材中大幅度增加工程案例和技能訓練內容，盡可能做到內容既客觀實用、貼近工程實際，又簡明扼要，達到培養(yǎng)讀者獨立進行鋼筋計量的能力目標。
　　5．模塊內能力遞進層級合理本書通過對整套結構實例工程的鋼筋計算，詳細講解了基礎、柱、剪力墻、梁、板、樓梯等構件鋼筋計量的基本原理和方法。模塊培養(yǎng)目標清晰，模塊內能力培養(yǎng)要求層層遞進，知識體系環(huán)環(huán)相扣。
　　本書內容可按照45~ 60學時安排，建議學時分配如下：模塊一（鋼筋計量背景知識）為4~6學時；模塊二（柱鋼筋計量）為8~10學時；模塊三（梁鋼筋計量）為8~ 11學時；模塊四（剪力墻鋼筋計量）為7—9學時；模塊五（板鋼筋計量）為6~8學時；模塊六（基礎鋼筋計量）為8—10學時；模塊七（樓梯鋼筋計量）為4~6學時。教師可根據不同的使用專業(yè)及教學要求靈活安排學時。模塊八（鋼筋計量軟件）內容可作為學生能力提升的深入，供選（自）學。
　　本書由浙江水利水電學院張英擔任主編，并負責統(tǒng)稿；由浙江水利水電學院劉志彤擔任副主編。其他參與編寫的人員有：浙江工業(yè)大學之江學院沈蕾、杭州萊茵達楓潭置業(yè)有限公司余寅春、杭州建設工程質量安全監(jiān)督總站毛江才、浙江興隆建設有限公司趙偉。本書編寫人員全部具備國家相關職業(yè)資格，具備豐富的工程鋼筋計量實踐經驗。本書具體編寫分工為：張英編寫模塊一至模塊七，劉志彤編寫模塊八，沈蕾、余寅春、毛江才、趙偉在本書的編寫中提出了很好的建議，并提供了許多工程資料。
　　本書在編寫過程中兼顧教學用書和讀者自學，可作為工程造價、建筑經濟、建筑管理、工程監(jiān)理等專業(yè)的教材，也可作為建筑工程技術、造價管理、建筑經濟人員在鋼筋計量和工程管理方面自學的參考書目，還可作為土建施工類、工程管理類等考試的培訓教材。
　　本書在編寫過程中，參考和引用了國內文獻資料，在此謹向原書作者表示衷心的感謝！
　　由于作者水平所限，書中難免有疏漏和不妥之處，敬請各位同行專家和廣大讀者批評指正，以便我們不斷改進，謝謝！
　　編者