為了培養(yǎng)合格的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，我們結(jié)合多年來教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和應(yīng)用型人才模式的探討，采用模塊化教學(xué)的方式編寫大學(xué)數(shù)學(xué)（經(jīng)濟、管理類）教材，其目的是為應(yīng)用型本科院校經(jīng)濟、管理類專業(yè)學(xué)生提供一本比較適合的教材或?qū)W習(xí)參考書。本冊是高等數(shù)學(xué)部分。
　　高等數(shù)學(xué)是經(jīng)濟、管理類專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，該門課程不僅為后續(xù)課程提供必備的數(shù)學(xué)工具，而且是培養(yǎng)經(jīng)濟、管理類大學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和理性思維能力的重要途徑，本書力求體現(xiàn)經(jīng)濟、管理專業(yè)的特點，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，如歸納能力、演繹能力、建模能力，為以后經(jīng)濟分析奠定基礎(chǔ)。
　　本書的特色主要體現(xiàn)在以下六個方面：
　　（1）在保證知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性和嚴密性的基礎(chǔ)上，分模塊編寫。
　�。�2）注重實用型案例，根據(jù)應(yīng)用型高等學(xué)校學(xué)生的特征，舉例具有時代性和吸引力，突出實用，通俗易懂。
　�。�3）簡化理論推演，強調(diào)實際應(yīng)用。學(xué)生能夠直觀感受所學(xué)知識的作用，獲得運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的技能。
　�。�4）加強知識的拓廣，利用數(shù)學(xué)軟件和計算機技術(shù)解決復(fù)雜問題，增強其“做數(shù)學(xué)”的意識和能力。
　�。�5）強化經(jīng)濟與管理中的數(shù)學(xué)模型，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
　　（6）課后習(xí)題具有鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時和實際問題相結(jié)合的特點。
　　高等數(shù)學(xué)部分分為上、下兩冊。上冊共24個模塊，內(nèi)容包括：函數(shù)概念及其基本性質(zhì)，經(jīng)濟學(xué)中常見的函數(shù)，數(shù)列的極限，函數(shù)的極限與極限的運算法則，極限的應(yīng)用（一），極限的應(yīng)用（二），函數(shù)的連續(xù)性，導(dǎo)數(shù)的概念及其運算法則，高階導(dǎo)數(shù)，隱函數(shù)與參數(shù)方程的導(dǎo)數(shù)，函數(shù)的微分，邊際與彈性，微分中值定理及其應(yīng)用，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（一），導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（二），不定積分的概念與性質(zhì)，不定積分的計算（一），不定積分的計算（二），定積分的概念及其性質(zhì)，微積分基本公式，定積分的計算，反常積分，定積分的應(yīng)用（一），定積分的應(yīng)用（二）。
　　本書模塊1-8初稿由張亞東執(zhí)筆，模塊9-14初稿由馬國鋒執(zhí)筆，模塊15-18初稿由張燕執(zhí)筆，模塊19-24初稿由陳學(xué)勇執(zhí)筆，張亞東負責全書的統(tǒng)稿和定稿。
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