《東南亞歷史文獻(xiàn)叢刊——近現(xiàn)代南洋華僑華人研究》（華僑革命與華僑教育）全24冊

本書圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人才的目標(biāo)，論述了開展思想政治教育實(shí)踐育人主客體及其矛盾、工作意識與管理理念、工作觀念與方法，并結(jié)合工作實(shí)際，總結(jié)了馬克思主義學(xué)院非馬克思主義理論學(xué)科專任教師參與思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)。

本書從理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯以及價(jià)值邏輯出發(fā)，探討了人工智能融入思想政治教育的價(jià)值、機(jī)理、困境、風(fēng)險(xiǎn)、目標(biāo)、原則以及實(shí)踐路徑，回答了人工智能融入思想政治教育是何、為何、有何、如何的問題。筆者認(rèn)為，人工智能作為顛覆性技術(shù)，是思想政治教育革新的動(dòng)力與工具。思想政治教育承載著立德樹人的重要任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展為

能源互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)發(fā)展

本書利用官箴書和公牘等史料,嘗試探討赴任知縣與任職地的老百姓及其他重要人士之間建立何種關(guān)系,或是他們必須建立起何種關(guān)系,通過對于其中的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的描繪,理解知縣在地方的處境及清代的地方統(tǒng)治如何通過知縣來實(shí)現(xiàn)。

本書緊緊圍繞紅色基因的傳承發(fā)展問題,一方面立足于紅色基因的百年演進(jìn)歷程,系統(tǒng)研究其科學(xué)內(nèi)涵、傳承脈絡(luò)、階段特征、內(nèi)在機(jī)理等理論問題;另一方面,著眼于新時(shí)代傳承紅色基因的現(xiàn)實(shí)問題,提出推動(dòng)紅色基因在新時(shí)代傳承和創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑,從而更好地推動(dòng)紅色基因代代相傳。

本書是針對公民道德建設(shè)的專題研究,從公民道德建設(shè)的含義到如何進(jìn)行公民道德建設(shè),層層展開,具體內(nèi)容如下:第一章當(dāng)代公民道德建設(shè)的背景,分別闡述了公民、公民道德、公民道德建設(shè)的概念,分析了我國公民道德建設(shè)的境遇;第二章公民道德建設(shè)已有的研究,對我國公民道德建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)行了探索,同時(shí)分析了新加坡、日本等國家的公民道德建設(shè),學(xué)

本書由1982年12月11日中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第五次會(huì)議通過根據(jù)1994年3月19日中國人民政治協(xié)商會(huì)議第八屆全國委員會(huì)第二次會(huì)議通過的《中國人民政治協(xié)商會(huì)議章程修正案》、2000年3月11日中國人民政治協(xié)商會(huì)議第九屆全國委員會(huì)第三次會(huì)議通過的《中國人民政治協(xié)商會(huì)議章程修正案》、2004年3月12日中

本書主要內(nèi)容包括：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷，共四章。具體內(nèi)容包括：位置類、樣式類、數(shù)量類、屬性類、功能類、六面體、立體拼合、視圖類、截面圖、外延關(guān)系、內(nèi)涵關(guān)系、語義關(guān)系、語法關(guān)系、翻譯推理、分析推理等。

本書稿是以明代大量的第一手資料為依據(jù)的,這些資料包括檔案、報(bào)刊、雜志、地方志及相關(guān)典籍文獻(xiàn)等,尤其是典型案例的示范說明,使得本書稿從歷史學(xué)及女性學(xué)的角度展示這一特定時(shí)期女性生活的真實(shí)風(fēng)貌。方法上主要以社會(huì)轉(zhuǎn)型為背景對明代婦女生活的主體性進(jìn)行分析研究,將社會(huì)學(xué)、女性學(xué)等的視角和方法引入到日常生活史研究中,實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的聯(lián)動(dòng)