本書通過(guò)對(duì)A組織三名個(gè)案管理師進(jìn)行深度訪談，從時(shí)空兩個(gè)維度，提出感染者自身由崩解到重構(gòu)的螺旋式變化模型與向死而生的干預(yù)機(jī)制。在對(duì)感染者自身重構(gòu)模型的總結(jié)中，既專注干預(yù)過(guò)程中的心理動(dòng)力因素，又從動(dòng)力學(xué)與發(fā)生學(xué)的視角看待關(guān)系的建構(gòu)、深化與重構(gòu)，并提出自身重構(gòu)過(guò)程中的反復(fù)是一種由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化過(guò)程。在向死而生干預(yù)機(jī)制的探索

公元前430年—前429年，雅典與斯巴達(dá)之戰(zhàn)勝負(fù)難分，一場(chǎng)來(lái)去無(wú)蹤的瘟疫使得雅典失去近四分之一的士兵，由此深刻改變了地中海世界后來(lái)的歷史走向。 1520年，西班牙人科爾特斯以六百人征服擁有數(shù)百萬(wàn)之眾的阿茲特克帝國(guó)，他們帶去的“致命殺手”天花病毒在墨西哥城中肆虐，就連阿茲特克人的首領(lǐng)也死于那個(gè)“悲傷之夜”，于是

《傳染病學(xué)》（第1版）出版5年以來(lái)，在全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校的使用過(guò)程中得到了充分的肯定和好評(píng)，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)《傳染病學(xué)（第2版供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)等專業(yè)用）》的少許瑕疵和不足。隨著醫(yī)學(xué)學(xué)科日新月異的發(fā)展，人們對(duì)某些疾病的發(fā)病機(jī)制有了新的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充；出現(xiàn)了新的特異性治療的藥物，可以治愈以前不能

《艾滋病檢測(cè)服務(wù)綜合指南：5C知情同意、保密、咨詢、結(jié)果準(zhǔn)確和聯(lián)系》通過(guò)整合既有的艾滋病毒檢測(cè)服務(wù)相關(guān)指南，解決不同地區(qū)、環(huán)境以及人群共同存在的問(wèn)題和要素，以提供有效的艾滋病毒檢測(cè)服務(wù)。另外還提出了支持受過(guò)培訓(xùn)的非專業(yè)人員開展艾滋病毒檢測(cè)服務(wù)這一新建議；為提高艾滋病毒檢測(cè)可及和覆蓋面，考慮開展艾滋病毒自我檢測(cè)的潛在可能

本書為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，由國(guó)家精品資源共享課“傳染病學(xué)”課程負(fù)責(zé)人李蘭娟院士擔(dān)任主編。全書分總論、病毒性疾病、立克次體病、細(xì)菌性疾病、螺旋體病、深部真菌病、原蟲病、蠕蟲病、醫(yī)院感染、朊毒體感染、其他如多臟器功能衰竭等十一章內(nèi)容，本書配數(shù)字課程（基礎(chǔ)版），包括：微視頻、教學(xué)PPT、彩圖、拓展閱讀等

《炎癥性腸病病理鑒別診斷》共分三大部分，包括炎癥性腸病、其他病因腸病及病理檢查。*部分炎癥性腸�。喊�括流行病學(xué)與臨床表現(xiàn)，病理概述，潰瘍性結(jié)腸炎的病理改變，克隆恩病的病理改變，臨床診斷與藥物治療概述，外科治療概述等章節(jié)；第二部分其他病因腸炎：包括感染性腸炎，缺血性腸炎與血管炎，藥物性及治療導(dǎo)致的腸炎，非炎性腸病小腸潰瘍

本書從概述、防治措施、檢疫與監(jiān)督、人員防護(hù)四個(gè)方面對(duì)布病的防控進(jìn)行了講解，旨在讓廣大農(nóng)牧民朋友對(duì)布病有深入了解，引起重視，并且會(huì)防治，得到凈化疫病的目的。

本書是全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（32）十三五規(guī)劃教材。本書共八章。第1章總論；第二章至第七章包括病毒性傳染病、立克次體病、細(xì)菌性傳染病、鉤端螺旋體病、原蟲病和蠕蟲��；第八章醫(yī)院感染。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為穿脫隔離衣，是臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐考核的技能操作項(xiàng)目。本書可供臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)使用。

《H7N9流感百問(wèn)》共分5章，內(nèi)容涉及H7N9流感病毒病原學(xué)、H7N9流感的流行病學(xué)、人感染H7N9流感、H7N9流感的防控以及進(jìn)出境和對(duì)外貿(mào)易H7N9流感的防控等，以問(wèn)答的形式將H7N9流感相關(guān)專業(yè)知識(shí)展示給讀者，既通俗易懂，又不失專業(yè)性�！禜7N9流感百問(wèn)》的撰寫除了參考國(guó)內(nèi)外已發(fā)表的相關(guān)文獻(xiàn)外，還融人了編者在H7

本書概述了傳染病信息學(xué)框架、體系和相關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)，詳細(xì)闡述了傳染病時(shí)空數(shù)據(jù)分析，傳播動(dòng)力學(xué)模型方法，復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中傳染病傳播建模的原理、方法和應(yīng)用。在傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警方法基礎(chǔ)上，結(jié)合生物信息學(xué)及互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)等方面的發(fā)展，重點(diǎn)介紹了基于基因組學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的傳染病信息學(xué)研究進(jìn)展及相關(guān)預(yù)測(cè)預(yù)警新技術(shù)，并在傳染病監(jiān)測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)一