你如何根據(jù)事實(shí)形成自己觀點(diǎn)，并做出決定？你如何評(píng)估海量信息的重要性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性？你如何與意見(jiàn)不同的人展開(kāi)有深度的討論？你如何避免邏輯謬誤和情緒干擾？批判性思維究竟是怎樣煉成的？

本書是一本講述思維訓(xùn)練的書籍，通過(guò)導(dǎo)引家長(zhǎng)和正處于小學(xué)階段的孩子之間的溝通方式，不斷引導(dǎo)孩子使用思維工具，進(jìn)而逐漸提升其綜合思考能力。全書共分為兩大部分。第一部分是基礎(chǔ)篇，按照由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序，介紹了八種思維圖示，可以幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)景下選擇不同的思考工具。第二部分是應(yīng)用篇，在了解工

我們正處于一個(gè)飛速變革的時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，過(guò)去簡(jiǎn)單的腦力勞動(dòng)，已經(jīng)逐步被人工智能所取代，各種產(chǎn)品的更新迭代就發(fā)生在眨眼之間，我們需要培養(yǎng)孩子對(duì)成功非常重要的能力，讓孩子更加適應(yīng)這個(gè)萬(wàn)物互聯(lián)的世界。《和爸媽一起學(xué)創(chuàng)新》《和爸媽一起學(xué)創(chuàng)業(yè)》是專為10歲以上孩子量身打造的一套創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維啟蒙書，適合全家共讀，共同成長(zhǎng)。

本書共分三章，內(nèi)容包括：多維大腦與創(chuàng)新思維；多維大腦——科技創(chuàng)新思維課程體系與教學(xué)案例；多維大腦——科技創(chuàng)新思維課程實(shí)踐應(yīng)用成果。

本書是以引導(dǎo)讀者發(fā)揮創(chuàng)意、激發(fā)冒險(xiǎn)精神為目的,通過(guò)對(duì)“電子積木”由淺入深的實(shí)例分析,達(dá)到開(kāi)發(fā)讀者想象力和危機(jī)應(yīng)對(duì)能力,以及鍛煉三維空間思維能力,讓讀者具有成為探險(xiǎn)家潛質(zhì)的結(jié)果。書中主要是對(duì)讀者如何應(yīng)對(duì)在未知環(huán)境可能出現(xiàn)的意外的思維指導(dǎo)訓(xùn)練,從如何了解自己在世界中所處的位置,分析身邊的環(huán)境入手,到分析可能會(huì)面臨的危險(xiǎn),并

本書共八章，包括什么是思維導(dǎo)圖、中心圖——聚焦思考的目標(biāo)、關(guān)鍵圖——標(biāo)記思維爆點(diǎn)、把思維導(dǎo)圖學(xué)以致用等內(nèi)容。

本書匯集了12類非常經(jīng)典的邏輯題和思維題，不僅詳細(xì)敘述了這些經(jīng)典趣味題的原型、內(nèi)容、解法，還進(jìn)行了縱向、橫向和斜向的深度擴(kuò)展。把這些經(jīng)典趣味題先變換條件，再進(jìn)行變形推廣，或加深難度，或挖掘問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從而使讀者擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；同時(shí)配以大量的練習(xí)，旨在能夠更好地訓(xùn)練和強(qiáng)化我們的邏輯思維能力。本書適合青少年閱讀，也適合

為什么拼多多短短幾年就能趕超淘寶？為什么直播帶貨突然成為*熱門的消費(fèi)模式？為什么這些你起初看不上、后來(lái)看不懂、*后跟不上的新鮮事物，總是一再錯(cuò)過(guò)？這是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)思維并不能搞定一切，有些新事物的發(fā)展速度，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們?nèi)祟惖睦斫饽芰�。這時(shí)候我們就需要一種新型的思維模式直觀思維。直觀思維是一種結(jié)合了經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)、批判性思維的

本書由創(chuàng)意思維篇、思維方法篇、方法運(yùn)用篇三大部分組成，將創(chuàng)意創(chuàng)新思維原理、創(chuàng)意思維方法及方法的運(yùn)用實(shí)踐等知識(shí)點(diǎn)有序地進(jìn)行整合，從理解、接受、運(yùn)用到消化，形成系統(tǒng)的創(chuàng)意思維方法課程體系。創(chuàng)意思維是設(shè)計(jì)過(guò)程中必不可少的關(guān)鍵手段，是設(shè)計(jì)學(xué)各專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程。 本書可作為大中專院校設(shè)計(jì)類專業(yè)教材（可以單獨(dú)作為創(chuàng)意方法課

工作學(xué)習(xí)中，邏輯不清晰，抓不住重點(diǎn)；策劃活動(dòng)時(shí)，流程太凌亂，分不清主次；想解決問(wèn)題，總是想不到好方法；……如果你也存在上述問(wèn)題，那你一定要看一下《早該這樣用思維導(dǎo)圖》。思維導(dǎo)圖是一種高效的思維發(fā)掘工具，其圖文并茂的呈現(xiàn)方式，可以直觀地將信息化繁為簡(jiǎn)，激發(fā)靈感，引發(fā)創(chuàng)意�！对缭撨@樣用思維導(dǎo)圖》是一本場(chǎng)景化的思維導(dǎo)圖使用指