本書是蘇霍姆林斯基為解決中小學(xué)教育中的實(shí)際問題,結(jié)合自己三十多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為教師們提出的一百條建議。這些建議覆蓋了具體教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面,不僅包括如何備課、如何上課和如何處理作業(yè)這一整個(gè)教學(xué)流程,也包括如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)性因材施教、如何與家長進(jìn)行協(xié)同教育等問題,還涉及教師如何促進(jìn)自身發(fā)展、提高專業(yè)水平等問題,是中小
音樂校本課程開發(fā)作為一種以校為本的學(xué)科課程開發(fā)正在我國基礎(chǔ)音樂教育領(lǐng)域逐步展開。音樂校本課程開發(fā)是一種以校為本的音樂課程開發(fā),旨在學(xué)校和教師在對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估,并在充分考慮當(dāng)?shù)貙W(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)與開發(fā)的旨在發(fā)展學(xué)生音樂特長、多樣化、可供選擇的音樂課程。開發(fā)校本課程的意義不僅在于改變自上而下長周期課程開
本書收錄作者2017—2021年發(fā)表的論文以及2017年以前發(fā)表的具有重要標(biāo)志性的論文。分四輯:輯一,語文能力研究,探討語文能力的構(gòu)成與取向,分析并描述語文能力的層級(jí)和要素等;輯二,語文教學(xué)的新形態(tài),解說語文課程的層級(jí)單位、知識(shí)、技能、大概念、語文實(shí)踐、學(xué)習(xí)活動(dòng)、問題情境等近年課改熱點(diǎn);輯三,閱讀教學(xué)原理解析,論述閱讀
本書是“統(tǒng)編版高中語文單元教學(xué)指南叢書”中的一冊(cè)!敖y(tǒng)編版高中語文單元教學(xué)指南叢書”是高中語文課程教學(xué)的參考用書,供高中語文教師使用。本書依據(jù)教育部2017年頒布的普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)、2019年全國推行的部編本語文教材,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行解析,并按單元及課時(shí),進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)分析與教學(xué)指導(dǎo)。內(nèi)容上,細(xì)化教學(xué)目標(biāo),
《高中英語讀后續(xù)寫》基于作者團(tuán)隊(duì)多年高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫,總結(jié)了從詞匯語法基礎(chǔ)、句式構(gòu)建到謀篇布局所需的思路與方法。全書共四部分,包括題型概述、遣詞造句、謀篇布局和融會(huì)貫通。每部分在詳細(xì)介紹基本知識(shí)點(diǎn)后,均安排了豐富的例題與習(xí)題,并附有參考答案,便于學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。本書可用作高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語讀后續(xù)寫的專題參考書,對(duì)從
本書是面向中學(xué)生的高考語文輔導(dǎo)書籍,共有三個(gè)分冊(cè)——《核心專題》《實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《答案解析》。《核心專題》按照專題分類,針對(duì)高考語文考試中所涉及的各類考點(diǎn),每個(gè)專題都有導(dǎo)語引入,并分析近年考情,專題的主體部分是方法講解以及例題解析,其中不乏上清北教育研究院的原創(chuàng)題目。《實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》按照50天的訓(xùn)練量劃分內(nèi)容,題目出自歷年高考
本書是面向中學(xué)生的高考英語輔導(dǎo)書籍,共有三個(gè)分冊(cè)——《核心專題》《實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《答案解析》!逗诵膶n}》按照專題分類,針對(duì)高考英語考試中所涉及的各類考點(diǎn),每個(gè)專題都有導(dǎo)語引入,并分析近年考情,專題的主體部分是方法講解以及例題解析,其中不乏上清北教育研究院的原創(chuàng)題目!秾(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》按照50天的訓(xùn)練量劃分內(nèi)容,題目出自歷年高考
本書基于生命成長的生涯教育理念與思路,按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,將中學(xué)生涯課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為體驗(yàn)式課堂并進(jìn)行系統(tǒng)與完整的呈現(xiàn)。本書以“真我”金字塔模型為基礎(chǔ),從五步驟、五目標(biāo)、五內(nèi)容展開,包含八堂課的內(nèi)容。通過閱讀本書,你將學(xué)會(huì):認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)一無二的天賦稟性,看到自己的天生不同;選科選考、選大學(xué)專業(yè)與未來;將當(dāng)下
在新一輪高考改革背景下,改革雖然充分體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念,但是這場(chǎng)改革也給學(xué)生、老師和家長帶來了不少困惑。這一改革意味著,高中生必須盡早安排好三年的學(xué)習(xí)生活,定位自己未來的專業(yè)、職業(yè)方向。這對(duì)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃能力提出了更高的要求。本書通俗易懂地介紹了怎樣選擇科目學(xué)習(xí),如何更好地認(rèn)識(shí)自身,認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)、專業(yè)和職業(yè),以及
《物理習(xí)題集》第二版是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱的要求,充分考慮到物理教學(xué)的實(shí)際情況,在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書是中職《物理》(第三版)(書號(hào):ISBN978-7-122-40026-0)教材的配套用書。主要內(nèi)容有與教材中各章節(jié)相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、練習(xí)題、自測(cè)題,并附有教材中的典型習(xí)題與復(fù)習(xí)題解答、習(xí)題集中部分練