《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》分小學(xué)、中學(xué)部分，再按年級(jí)、學(xué)期分上下冊(cè)。小學(xué)部分，主要圍繞中華傳統(tǒng)文化的精華，按照從易到難的秩序，收入了《三字經(jīng)》《百家姓》《孝經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》《唐詩(shī)》《宋詞》等經(jīng)典篇章，薈萃了中華傳統(tǒng)文化蒙學(xué)階段以及更高層次的經(jīng)典之作，構(gòu)成了相當(dāng)完整的知識(shí)體系、價(jià)值體系、藝術(shù)體系和思想體系。中

本書(shū)從課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基于情境的地理學(xué)科核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)等維度出發(fā)，對(duì)地理高考自然地理與人文地理真題進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)照地理人教版、中圖版、滬教版、魯教版、湘教版這五套教材內(nèi)容，對(duì)教材課程內(nèi)容以及教學(xué)情景進(jìn)行驗(yàn)證。本書(shū)理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容分為理論與實(shí)例兩大部分，第一章為理論部分，后兩章為實(shí)例部分。旨在為高中廣大師生排難解惑，協(xié)助

本書(shū)共28個(gè)主題,分別為:雙中點(diǎn)雙角分;數(shù)軸動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題;角的動(dòng)態(tài)問(wèn)題;平行線間拐點(diǎn)模型;平行線間等積變換;角的“8”字模型與飛鏢模型;邊的“8”字模型與飛鏢模型;三角形角平分線計(jì)算模型等。

《體育與健康》一書(shū)劉勇,男,廣東省中山市華僑中學(xué)體育高級(jí)教師,中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。鄧政武,男,中共黨員,畢業(yè)于廣州體育學(xué)院武術(shù)專業(yè),教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。結(jié)合體育學(xué)科的實(shí)際,借鑒教育學(xué)、心理學(xué)等其他學(xué)科的教學(xué)成果,從模塊的概念,模塊設(shè)計(jì)的原則、依據(jù)、要點(diǎn)、評(píng)價(jià)等理論上對(duì)高中體育學(xué)科進(jìn)行理論研究,將模塊設(shè)計(jì)理論與普通高中運(yùn)動(dòng)技能

詞匯學(xué)習(xí)與記憶歷來(lái)都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),也是語(yǔ)言測(cè)試及高考考試的重點(diǎn)。本書(shū)共分為四部分。第一部分按照英語(yǔ)單詞在2011至2020年高考中出現(xiàn)的頻率從高到低進(jìn)行排序,讓學(xué)生根據(jù)核心詞寫(xiě)出其同義詞、近義詞、反義詞及常用詞組,從而達(dá)到手腦并用,反復(fù)記憶突破單詞難關(guān)。第二部分精選了近10年來(lái)全國(guó)統(tǒng)考及部分省高考試題中的真題

趣味四大名著是一套幫助中小學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解原著的書(shū)，讓中小學(xué)生告別對(duì)《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》原著讀不懂、讀不下去、get不到傳統(tǒng)文化知識(shí)點(diǎn)的困擾！把四大名著中的知識(shí)用趣味的故事、活潑的語(yǔ)言講出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在不知不覺(jué)中獲得智慧、獲得成長(zhǎng)。經(jīng)常翻翻，一能夠應(yīng)付中高考中的名著閱讀類題目，二可以提高

本書(shū)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目的考試說(shuō)明組成，每個(gè)科目的考試說(shuō)明均包括考試性質(zhì)、考試目標(biāo)、考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)及相關(guān)說(shuō)明、樣卷等內(nèi)容�？荚囀謨�(cè)體現(xiàn)考試命題原則和命題要求。涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目的考試分設(shè)英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)6個(gè)語(yǔ)種�？荚嚸�題原則：必須全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義可信價(jià)值觀，堅(jiān)持

“國(guó)際高中必備:搞定語(yǔ)法長(zhǎng)難句”打破了傳統(tǒng)“細(xì)致”的語(yǔ)法書(shū)的框架,去掉了語(yǔ)法中的“細(xì)枝末節(jié)”,將基本長(zhǎng)難句拆解為:名詞成分,動(dòng)詞成分,修飾名詞的定語(yǔ)成分和修飾動(dòng)詞的狀語(yǔ)成分,這四個(gè)主要部分,并且用“圖示法”將句子中各個(gè)成分拼搭組合,通過(guò)最透明的句子結(jié)構(gòu)讓學(xué)生積累知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生也可通過(guò)大量句子拆解練習(xí),掌握句子組合的規(guī)律,

本書(shū)以課例形式對(duì)部編版初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行分層解析與指導(dǎo),內(nèi)容包括兩個(gè)部分�！皩�(xiě)作指導(dǎo)”由詞到句段、到成文,逐步解讀、提煉寫(xiě)作方法,逐步提高寫(xiě)作要求。既考慮學(xué)生的課堂閱讀積累和年齡特點(diǎn),又結(jié)合課內(nèi)外閱讀,以讀為寫(xiě)作之源輔之以方法的引領(lǐng),實(shí)現(xiàn)由塊到面的寫(xiě)作能力的提升。“作文指導(dǎo)”實(shí)用課例圍繞六冊(cè)教材寫(xiě)作指導(dǎo)成系統(tǒng)、成體

本書(shū)以提升學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo),以“模型”的方式,反映物理學(xué)科實(shí)際應(yīng)用的規(guī)律與思維轉(zhuǎn)化模式,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。書(shū)稿包含高中階段物理全部知識(shí)及高考重點(diǎn)內(nèi)容,從全局的角度出發(fā),結(jié)合認(rèn)知規(guī)律,以清晰明了的圖譜形式,直觀呈現(xiàn)物理學(xué)科核心規(guī)律,構(gòu)建知識(shí)之間的聯(lián)系,將知識(shí)形象化、結(jié)構(gòu)化、體系化,讓學(xué)生易學(xué)、易懂。本書(shū)融