《左傳》為經(jīng)之大者，內(nèi)容豐富，千頭萬緒，稱難讀�！丁醋髠鳌祵�(dǎo)讀》依據(jù)內(nèi)容主題而不是沿襲編年體編寫，以高士奇《左傳紀(jì)事本末》為藍(lán)本，在此基礎(chǔ)上選擇、刪減，確立儒家思想、禮制體現(xiàn)、兵家計(jì)謀、外交辭令、文學(xué)特色等主題，對(duì)文本進(jìn)行箋注與解讀。全書分為五個(gè)專題：專題一諸侯爭(zhēng)霸與秩序重建，介紹了當(dāng)時(shí)歷史大背景下社會(huì)秩序的變動(dòng)與重建

《陳直著作選》分上、下兩卷。上卷收錄《漢書新證》與《史記新證》，下卷收錄《兩漢經(jīng)濟(jì)史料論叢》和《文史考古論叢》�？梢赃@樣說，陳先生著作的精彩部分，基本收錄於此。陳直先生治學(xué)，直接師承清代樸學(xué)傳統(tǒng)，同時(shí)深受王國(guó)維近代考據(jù)學(xué)二重證據(jù)法的影響，既重文獻(xiàn)資料，亦重考古資料，他曾明確提出了使文獻(xiàn)與考古合為一家使考古為歷史服務(wù)的學(xué)

多語種講中國(guó)文化系列教材具有如下特點(diǎn)： 1.旨在克服傳統(tǒng)非通教材體系中的"中國(guó)文化失語癥"，使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠用所學(xué)外語正確、清楚、較有深度地表述中國(guó)文化； 2.填補(bǔ)國(guó)內(nèi)中國(guó)文化非通讀本的空白，亦可作為海外各國(guó)孔子學(xué)院、孔子課堂的教材，發(fā)揮"用外語講好中國(guó)故事"的功能； 3.可作為外國(guó)大眾的普及性讀本，通過圖文并茂，

多語種講中國(guó)文化系列教材具有如下特點(diǎn)：1.旨在克服傳統(tǒng)非通教材體系中的中國(guó)文化失語癥，使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠用所學(xué)外語正確、清楚、較有深度地表述中國(guó)文化；2.填補(bǔ)國(guó)內(nèi)中國(guó)文化非通讀本的空白，亦可作為海外各國(guó)孔子學(xué)院、孔子課堂的教材，發(fā)揮用外語講好中國(guó)故事的功能；3.可作為外國(guó)大眾的普及性讀本，通過圖文并茂，難度適中的材料

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多語種講中國(guó)文化系列教材具有如下特點(diǎn)：1.旨在克服傳統(tǒng)非通教材體系中的中國(guó)文化失語癥，使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠用所學(xué)外語正確、清楚、較有深度地表述中國(guó)文化；2.填補(bǔ)國(guó)內(nèi)中國(guó)文化非通讀本的空白，亦可作為海外各國(guó)孔子學(xué)院、孔子課堂的教材，發(fā)揮用外語講好中國(guó)故事的功能；3.可作為外國(guó)大眾的普及性讀本，通過圖文并茂，難度適中的材料

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《看不懂的中國(guó)詞：德行禮儀篇》集合了禮倉廩實(shí)而知禮儀禮尚往來積善成德和為貴節(jié)氣等二十條利于孩子理解的禮儀相關(guān)術(shù)語，以中國(guó)人的一天一年一生為線索，講述中國(guó)人一天中的日常生活禮儀、一年中的節(jié)日風(fēng)俗禮儀、一生中的重要生命禮儀，通過介紹中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范和德行小故事，令孩子們更有情景感的體悟蘊(yùn)含在禮儀背后的中國(guó)智慧。本書包含近

《中國(guó)文化通論（第三版）》為中華傳統(tǒng)文化素質(zhì)類的高校通識(shí)課教材，內(nèi)容主要涉及中國(guó)文化方方面面的現(xiàn)象與特征，全書分為制度文化、物質(zhì)文化和精神文化三大部分。1.制度文化部分講述經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、職官制度、宗法制度、科舉制度、婚姻制度、教育制度等；2.物質(zhì)文化部分講述中國(guó)服飾文化、飲食文化、建筑文化、交通文化、科技文化等；

七七事變后，日軍在各淪陷區(qū)推行以華制華政策，扶植偽政權(quán)。在長(zhǎng)達(dá)八年的時(shí)期內(nèi)，淪陷區(qū)發(fā)生了重要變化。本書以1937-1945年日偽對(duì)天津的統(tǒng)治為切入點(diǎn)，探討其如何運(yùn)用多種方式對(duì)天津進(jìn)行控制，分析偽政權(quán)與日本、英法租界之間復(fù)雜的關(guān)系，力求呈現(xiàn)日偽統(tǒng)治下淪陷區(qū)的多面性。本書為中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)專題研究項(xiàng)目，列入南京大學(xué)實(shí)現(xiàn)雙一流建