課堂教學方法及班級管理模式的思考與探究

《吃透初中古詩文》是根據(jù)教育部審定的新版初中語文教材編寫的，是為初中生精心打造的教輔類書籍。本書共收錄初中語文教材中的127篇古詩文，包含古詩詞原文、作者介紹、古文今譯、疑難注釋、詩文賞析、考點延伸、高頻考題七大板塊，并附有詳細答案和解析。本書真正做到了學、練、考緊密結(jié)合，一書在手，輕松拿滿分。

本書是一本書法教學理論指導圖書，主要立足于中小學書法教育。圖書以解讀書法教學的宏觀理論研究架構(gòu)開篇，從對書法教育相關(guān)政策的解讀、書法教師應具備的條件和素養(yǎng)、教學對象的分析、書法教學的原則、書法教育的側(cè)重方面、書法教學的基本方法、書法教學課程的設(shè)計、書法教材的選擇等層面入手，對涉及書法教學的各個方面進行闡述，從多個維度幫

全國外國語學校系列教材《同步練習與單元測試》（初一年級學期至初二年級第二學期）由安徽師范大學附屬外國語學校外語組編寫，用以配合全國外國語學校系列教材《英語綜合教程》（修訂本）使用。該同步練習和單元測試按照單元編排，每單元分兩部分：同步練習部分真正做到一課一練，充分滿足日常教學需要。練習內(nèi)容緊扣學習重點、形式多樣，尤其重

本書闡述了一位初中生物教師奉行愛的教育與哲學，秉持“讓每一位鄉(xiāng)村孩子都科學、健康地生活”的教育教學理念，在生物教學方面的主張以及對教育本真的思考與探索。作者以自己26年的教育教學實踐詮釋了引領(lǐng)學生“和諧、自主、探究”教學方式、教學策略及“評分+評語”多元評價，將生物課教學與人的全面、終身發(fā)展結(jié)合，將教學的重心轉(zhuǎn)到立德樹

基礎(chǔ)教育新課程改革實行國家、地方、學校三級課程管理體制，改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對地方、學校和學生的適應性。校本課程與國家課程、地方課程共同組成了“三級課程”結(jié)構(gòu)。廣大教育工作者對校本課程開發(fā)的理論和實踐進行了積極的探索，取得了豐碩的研究成果，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供了一種強大的推動力，成為我國第八次基礎(chǔ)教育課

《融合有聲》是一本記錄教育思考、教育行為、教育經(jīng)驗的書，也是一個黨建工程之教育扶貧的示范例。隨著社會發(fā)展和國際交流的頻繁，教育的重要性逐漸彰顯，越來越多的人們開始關(guān)注并不斷進行深度思考。大至國家競爭，小至縣域經(jīng)濟發(fā)展的競爭，歸根結(jié)底，都是教育的競爭，人才的競爭，而且每一個家庭的幸福和發(fā)展也離不開教育。作為一名在教育教學

本書匯集了近10年來全國卷（Ⅰ卷～Ⅲ卷）和部分地區(qū)高考物理卷的實驗題，共約250道，并根據(jù)知識內(nèi)容分成力學、電磁學、光學和熱學等3個單元，另有附錄專門介紹游標卡尺和螺旋測微器的原理與使用。本書可供學生從高一年級開始，結(jié)合平時的物理學習和具體實驗，對高考實驗試題進行觀摩，體會知識的靈活應用，逐漸領(lǐng)悟其思想精髓，不斷提升自

本書由中國美術(shù)學院實驗教學管理部課程研發(fā)中心根據(jù)初中美術(shù)課程大綱要求研發(fā)，適合九年級學生美育測評和閱讀學習。本書分為十卷，每卷設(shè)置選擇、填空、簡答多樣化的考查題型，涉及書法、繪畫、設(shè)計、服飾、建筑等藝術(shù)領(lǐng)域的重要知識，主要包括中國古代雕塑、建筑等藝術(shù)作品，剪紙、蠟染、彩塑等情趣濃郁的民間工藝，古城古鎮(zhèn)的考察研究，少數(shù)民

本書由中國美術(shù)學院實驗教學管理部課程研發(fā)中心根據(jù)初中美術(shù)課程大綱要求研發(fā)，適合七年級學生美育測評和閱讀學習。本書分為十卷，每卷設(shè)置選擇、填空、簡答多樣化的考查題型，涉及書法、繪畫、設(shè)計、服飾、建筑等藝術(shù)領(lǐng)域的重要知識，重點考察中學生對古代書畫藝術(shù)的了解情況，全面測評學生藝術(shù)素質(zhì)。本書強調(diào)從藝術(shù)教育規(guī)律出發(fā)，通過美育測評