《雷鋒的故事》將帶你真切認識那個充滿干勁，滿心裝著他人的雷鋒，讓許多忘卻的感動再現(xiàn)在你的面前。有這樣一個人，他出生于貧窮家庭，小小年紀父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進取，并且以滿腔熱忱幫助了無數(shù)需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴寒治理溈水河；他積極肯干，以大無畏的精神攔截洶涌而來的洪水

《中國特色社會主義理論與實踐研究/研究生精品教材》主要根據(jù)教育部頒發(fā)的該課程2018年版《教學大綱》進行編寫，重在充分體現(xiàn)黨的十九大及十九屆二中全會、三中全會、四中全會的精神，重點體現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想的形成、主要內(nèi)容、核心要義、內(nèi)在結構、歷史地位等。《中國特色社會主義理論與實踐研究/研究生精品教材》的框

本書以研究延安精神為主題，以延安精神的原生形態(tài)為切入點，以深化延安精神研究為目標，從黨史黨建二維視角、史論結合展開研究，力圖解決當前思想理論建設中存在的問題、為全面從嚴治黨從延安精神中汲取力量、為提高黨的建設科學化水平探尋對策和出路。有針對性的從四個方面闡述了延安精神的時代價值，即“堅定正確的政治方向是共產(chǎn)黨人的立身之

西政發(fā)展的歷程，是一部披荊斬棘、克服萬難的拓荒史，也是一部百折不回、逆境崛起的勵志片。初創(chuàng)時期，在荒山野地上建校，西政人以拓荒者的精神，篳路藍縷，以啟山林。十年浩劫，學校面臨滅頂之災，險被撤銷，西政人進行不屈不撓的斗爭，得以率先復辦，并成為國家重點大學。20世紀90年代末管理體制的劃轉(zhuǎn)和改變，讓學校的發(fā)展頓生挫折，但愈

本項目研究以產(chǎn)出導向理念為指導，針對大學（U）、政府（G）、教育研究機構（I）和中學（S）四個育人主體的不同功能和優(yōu)勢，探索共同承擔培養(yǎng)中學政治教師的“四位互動”協(xié)同育人模式。本項目研究可以實現(xiàn)產(chǎn)出導向理念與思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)的深度融合，在總結我院思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)改革實踐的基礎上，概括出可以推廣的方法體系

杜葉錫恩女士是香港人熟悉和尊敬的一位社會活動家和教育工作者。她一生熱衷于社會服務及教育工作，對推動民生的改善不遺余力，在香港市民的心目中建立了良好的形象，備受愛戴和尊敬。本書為杜葉錫恩女士生前所撰。分析了她所經(jīng)歷的二十世紀五六十年代至回歸前的香港社會概貌，表達了她對殖民制度下社會不公正的看法，有助于讀者認識和理解香港近

中美公民教育比較研究既是一個需要不斷深入研究的理論問題，也是一個服務中國公民教育實踐的現(xiàn)實問題。中美兩國的政治制度、社會經(jīng)濟結構和發(fā)展歷史各不相同，但兩國都希望通過現(xiàn)有的公民教育體系培養(yǎng)出“好公民”。本書以體系化的對比研究為基本框架，通過中美兩國公民教育在內(nèi)容、途徑、方法方面的比較，提煉共同點和不同點，總結規(guī)律性認識。

本書以圖表形式縱向地展現(xiàn)了甘肅省平?jīng)龅貐^(qū)六縣一區(qū)歷代行政建制的紛雜變革概況，著重介紹了各縣、區(qū)級以上歷史上的行政建制，直觀地展示了各縣、區(qū)域內(nèi)歷史上最早建立縣級以上行政機構的時間，各朝代的起止年代、交替年代，以及該朝統(tǒng)一中國的年代。平?jīng)鲚爡^(qū)各級歷史行政機

本書主要探討協(xié)商民主視域下地方政府決策民主化的實現(xiàn)、地方政府決策中的公民參與、地方政府決策專家咨詢制度的完善、地方政府決策程序的法治化建設、地方政府決策模式的創(chuàng)新路徑，還就農(nóng)村公共物品供給決策模式的發(fā)展、城市社區(qū)公共事務治理中協(xié)商決策模式的構建、協(xié)商決策

本書分八章，內(nèi)容包括：言語理解與表達；數(shù)量關系——數(shù)學運算；判斷推理——圖形推理；判斷推理——定義判斷；判斷推理——類比推理；判斷推理——邏輯判斷等。