本書著力推介原創(chuàng)性理論成果與具有可操作性的實踐及改革成果，關(guān)注法律語言學(xué)交叉學(xué)科有價值的研究方向，主要包括有關(guān)語言學(xué)與法律、中西法律語言文化對比、法律外語、法律翻譯等方面的理論與實踐研究成果，對法律語言文化、法律外語教學(xué)與測試、法律翻譯等從理論和實踐的角度進行全方位、多層次的研究。本書包括理論探討、法律語言、法律翻譯、

本書開篇從美國合同法的重要性、精神氣質(zhì)、核心概念、重要法源和杰出學(xué)者等多個方面闡釋了學(xué)習(xí)美國合同法具體原理和特定案例所需要的背景知識，其后對美國合同法的重要學(xué)說原理進行具體闡釋，并對重要原理所涉及的重點案例進行了介紹，對案情、爭議焦點、裁判要旨及結(jié)果、裁判理由進行了總結(jié)。

本書圍繞公共管理類專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程與課程思政建設(shè)、教師專業(yè)能力發(fā)展與教育技術(shù)運用、協(xié)同育人機制建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)體驗方面進行系統(tǒng)思考和學(xué)術(shù)探索，對于推進新時代公共管理類專業(yè)的新文科建設(shè)具有參考價值。

本書從“點引成線”(微觀)、“線展成面”(中觀)、“面積成體”(宏觀)三個角度，分析新加坡行動黨的價值觀和治理體系，總結(jié)出“天地人和”“理性心智”“德禮法治”等核心要素。

本書從“點引成線”(微觀)、“線展成面”(中觀)、“面積成體”(宏觀)三個角度，結(jié)合諸多新加坡的實踐案例，詳細分析新加坡的政治文化，論述“實現(xiàn)個人抱負-達到社會目標”“全球競爭力-本土聯(lián)系性”和“包容政治-果斷政府”等文化特征。

本書將活動中評選出的獲獎案例進行匯編。每個案例包括背景介紹、案例回放、案例分析和自我反思三大部分，通過中小學(xué)黨建育人的感人故事、活動成效等展現(xiàn)寧波市黨建育人的教育特色、區(qū)域特征和學(xué)校黨建特點，體現(xiàn)了中小學(xué)教育立德樹人的根本任務(wù)。本書不僅匯聚了寧波市中小學(xué)黨建育人工作的實踐智慧，更是貫徹落實《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作

本書結(jié)合司法實踐的裁判案例，展示破產(chǎn)清算案件辦理過程中可能面臨的問題、困難和解決范式，以期通過從規(guī)則到經(jīng)驗的路徑，尋找“邏輯規(guī)則”與“經(jīng)驗規(guī)則”的契合點。

本書主要收編了改革開放以來華中師范大學(xué)科學(xué)社會主義學(xué)科創(chuàng)始人高原先生在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究以及高校建設(shè)方面的一些論述。這些著作體現(xiàn)了高原先生作為馬克思主義理論家扎實的理論功底，反映出了高原先生對科學(xué)社會主義的深刻洞見，同時也體現(xiàn)了高原先生作為教育家勤勉治校治院的精神品格。該選題集中體現(xiàn)了高原先生在華中師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)和學(xué)

本書收錄了著名的政治學(xué)專家徐勇教授撰寫的多篇學(xué)術(shù)論文，作者是國內(nèi)最早將實證研究方法引入政治學(xué)研究領(lǐng)域的學(xué)者之一。這次集結(jié)出版，精選作者的二十余篇論文，將其分為“國家與國家建構(gòu)”“基層治理與中國政治”“中國經(jīng)驗與中國道路”“田野政治學(xué)與中國理論”四個欄目，該書體現(xiàn)了其在研究過程中提出的“田野政治學(xué)”等具有探索和創(chuàng)見的理論

本書評注了四個聯(lián)合國國際空間法條約，即1968年《營救協(xié)定》，1972年《責(zé)任公約》、1975年《登記公約》和1979年《月球協(xié)定》，并對每個法律文件進行了歷史背景和上下文研究，并提供了逐條解釋，同時探討了每個條約的嗣后國家實踐、當(dāng)前適用性及前景展望。