本書內(nèi)容包括引論、總論、分論和結(jié)論四個(gè)部分。引論部分主要是對(duì)案例與案例教學(xué)以及思想政治教育案例教學(xué)與案例分析等概念進(jìn)行界定，對(duì)思想政治教育案例教學(xué)的必要性和可行性以及教學(xué)案例選編的基本原則進(jìn)行分析，并對(duì)如何組織與實(shí)施思想政治教育課的案例教學(xué)方法作簡要介紹�？傉摬糠种饕�是結(jié)合案例對(duì)思想政治教育的地位與作用、目標(biāo)與內(nèi)容、方

華僑華人是中國的寶貴資源和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在“一帶一路”建設(shè)和中國與世界其他國家交流交往的過程中扮演著重要角色�！妒澜鐑S情報(bào)告（2019）》由中國華僑華人研究所組織撰寫，按照亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、美洲五大洲和主要國家的地理空間劃分，重點(diǎn)梳理分析2018年30多個(gè)國家的華僑華人在拓展、融入、政策、生活等方面的情況，力爭全面

《上海志愿服務(wù)發(fā)展報(bào)告（2019）》由總報(bào)告、專題篇兩個(gè)部分構(gòu)成，是一部反映上海志愿服務(wù)年度發(fā)展情況的報(bào)告。 2018年以來，上海志愿服務(wù)工作深入貫徹黨的□□□精神，以□□平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)市委、市□□關(guān)于全力打響“四大品牌”的決策部署,全力打響“上海文化”品牌為核心，以推進(jìn)上海志愿服務(wù)五

《勇氣品格的測評(píng)與教育》基于人格研究中國化的視角，對(duì)勇氣品格的測評(píng)與教育進(jìn)行了系統(tǒng)分析，通過考察歷史先哲和當(dāng)代公眾的勇氣觀，剖析典型勇者吳宓的人格特征，建構(gòu)出勇氣的結(jié)構(gòu)模型；在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了具有高信效度的勇氣測量工具，利用此工具探索了勇氣的年齡、性別、學(xué)歷、婚戀特征，其與自立、自信的關(guān)系，其對(duì)學(xué)業(yè)成就、主觀幸福感的影響

本書采用文獻(xiàn)研究和思辨研究方法，通過全面比較，總結(jié)了相關(guān)的理論內(nèi)涵和體系，進(jìn)而對(duì)公共服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，以期完善公共服務(wù)質(zhì)量評(píng)估體系和建構(gòu)邏輯。在總結(jié)我國公共服務(wù)質(zhì)量評(píng)估理性主義建構(gòu)邏輯的基礎(chǔ)上，本書基于關(guān)懷倫理的視角對(duì)我國公共服務(wù)質(zhì)量評(píng)估的理論基礎(chǔ)、價(jià)值取向、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、邏輯實(shí)證主義方法等內(nèi)容進(jìn)行了闡述。本書提出了關(guān)懷

馬克思主義如何由西方形態(tài)變?yōu)闁|方形態(tài)，由歐洲形態(tài)變?yōu)閬喼扌螒B(tài)，由德國形態(tài)變?yōu)橹袊�形態(tài)，一句話，馬克思主義如何中國化，是一個(gè)特別重要的理論前沿問題。本書從馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程、文化意蘊(yùn)、當(dāng)代視野，中國特色社會(huì)主義理論體系的創(chuàng)立和發(fā)展，馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新及其成果，中國傳統(tǒng)文化與馬克思主義中國化，發(fā)展當(dāng)代中國馬

《新時(shí)代新思考：馬克思誕辰200周年暨改革開放40周年紀(jì)念文集》聚焦在同濟(jì)人看新時(shí)代的馬克思主義這一主題上。黨的報(bào)告明確了中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的本質(zhì)特征、意義集中體現(xiàn)在五個(gè)時(shí)代和三個(gè)意味著。為此，《新時(shí)代新思考：馬克思誕辰200周年暨改革開放40周年紀(jì)念文集》從中華民族發(fā)展、從世界社會(huì)主義發(fā)展，以及從人類社會(huì)發(fā)展的三

當(dāng)前，合成毒品已成為中國毒品濫用的*主要種類，是中國禁吸戒毒事業(yè)發(fā)展面臨的主要問題之一。本書充分運(yùn)用社會(huì)學(xué)定量研究和定性研究的方法，結(jié)合問卷調(diào)查和個(gè)案訪談資料，對(duì)合成毒品問題進(jìn)行了分類，從合成毒品吸食問題、違法犯罪問題、預(yù)防教育問題等方面，分別展開研究。

《中國社會(huì)保障發(fā)展指數(shù)報(bào)告20162018》是褚福靈教授社會(huì)保障工程研究系列叢書中的一本，是中國社會(huì)保障發(fā)展指數(shù)報(bào)告的常規(guī)出版物，綜合整理了2016年至2018年我國社會(huì)保障發(fā)展的相應(yīng)數(shù)據(jù)，也是社會(huì)保障研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，具備該領(lǐng)域研究工具書的作用，是社會(huì)保障研究的必備書，具有很高的學(xué)術(shù)運(yùn)用價(jià)值和參考價(jià)值。

近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》。 會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神