本書(shū)是一本幾何形體基礎(chǔ)類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)，適合廣大美術(shù)愛(ài)好者和藝考生自學(xué)使用。全書(shū)分為四個(gè)部分：*部分是講繪畫(huà)工具、透視和幾何形體的概念；第二部分是講單體，分為平面類(lèi)幾何形體和曲面類(lèi)幾何形體，并一一對(duì)應(yīng)步驟圖；第三部分是講組合，分別解析了兩個(gè)、三個(gè)及多個(gè)的組合幾何形體的重點(diǎn)與難點(diǎn)；第四部分是范畫(huà)臨摹，精選名師作品，內(nèi)容從簡(jiǎn)單到復(fù)

本書(shū)是一本幾何形體類(lèi)基礎(chǔ)輔導(dǎo)用書(shū)。全書(shū)內(nèi)容共分為四個(gè)章節(jié)，*章節(jié)為基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)作畫(huà)姿勢(shì)和作畫(huà)工具進(jìn)行了介紹；第二章節(jié)為單個(gè)幾何形體塑造，通過(guò)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)明暗的形式對(duì)作畫(huà)要點(diǎn)進(jìn)行解析；第三章節(jié)為幾何形體組合步驟解析；第四章節(jié)為范畫(huà)賞析，包括從兩個(gè)到多個(gè)幾何形體組合范畫(huà)。

本書(shū)按照循序漸進(jìn)的原則，以教科書(shū)內(nèi)容、要求為起點(diǎn)，由易到難，層層深入，逐步上升到中考、高中提前招生、競(jìng)賽的高度。每講內(nèi)容都以現(xiàn)行教材中的知識(shí)點(diǎn)為起點(diǎn)，再對(duì)課內(nèi)知識(shí)做適度的延伸與拓展，同時(shí)補(bǔ)充一些重點(diǎn)高中自主招生中�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)。全書(shū)以新課標(biāo)內(nèi)知識(shí)點(diǎn)為主，再適度拔高，兩者比例合理。每講內(nèi)容既有教材知識(shí)的總結(jié)，又有經(jīng)典例題的

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生大量做題，但大部分學(xué)生前做后忘，效果不好。語(yǔ)法填空�？键c(diǎn)是有限的。本書(shū)通過(guò)詳細(xì)分析數(shù)百篇語(yǔ)法填空題，總結(jié)出了最�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)，歸納分類(lèi)后按考點(diǎn)進(jìn)行講練，學(xué)生可以看，可以做，可以讀，便于學(xué)生查找自己的知識(shí)漏洞，也便于老師檢查落實(shí)，可以大大提高教和學(xué)的效率。

本書(shū)從政策文本視角梳理了校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制度體系，從政策執(zhí)行視角探究了校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度體系的實(shí)施情況；基于人力資源流程理論、權(quán)力制衡理論和組織理論等，提出了需要補(bǔ)充的制度；基于職業(yè)生涯發(fā)展和制度理論，提出了需要修復(fù)的制度；通過(guò)補(bǔ)充與修復(fù)，完善了基于政策設(shè)計(jì)的縱橫結(jié)合的制度體系；基于新制度主義理論，重構(gòu)了包括規(guī)制性、規(guī)范性

本書(shū)為“高考日語(yǔ)沖刺系列叢書(shū)”之一，主要面向即將或今后參加高考日語(yǔ)的考生。本書(shū)以《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（日語(yǔ)）》為依據(jù)，收錄了2012年至2019年高考日語(yǔ)全部真題試卷（全國(guó)卷）。為幫助考生熟悉高考日語(yǔ)真題內(nèi)容，了解自身日語(yǔ)水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自身薄弱環(huán)節(jié)，最終能從容應(yīng)考并獲取高分，本書(shū)從高考日語(yǔ)歷年真題出

本書(shū)依據(jù)《信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》（高級(jí)中學(xué)）考試大綱要求，反映基礎(chǔ)教育課程改革注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)要求。本書(shū)是與《信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高級(jí)中學(xué)）》指導(dǎo)教材配套的練習(xí)冊(cè)，包含了九套真題及參考答案解析，還配有七套全真模擬預(yù)測(cè)試題及參考答案解析，供參加“高中信息技術(shù)“學(xué)科教師資格考試的考生復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)

本書(shū)依據(jù)《信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》（高級(jí)中學(xué)）考試大綱要求，反映基礎(chǔ)教育課程改革注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，在理解《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（信息技術(shù)）以及《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》規(guī)定的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施建議的基礎(chǔ)上，構(gòu)建高中信息技術(shù)課教師資格考試教材的內(nèi)容體系。本書(shū)以教育學(xué)、德育理論以

本書(shū)是一本詳細(xì)講解初二真題的書(shū)籍，一共有30篇閱讀短文，全部選自近幾年的初二英語(yǔ)真題，且符合初二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。本書(shū)圍繞短文設(shè)置了“晨讀”和“晚練”兩大部分，“晨讀”分別從真題品讀、詞匯品析、關(guān)鍵句型、長(zhǎng)難句分析、讀有所獲等五個(gè)方面對(duì)高考真題進(jìn)行精細(xì)的講解，同時(shí)在詞匯品析和關(guān)鍵句型后設(shè)置了練習(xí)題，幫助學(xué)生及時(shí)練習(xí)，

本書(shū)是一本詳細(xì)講解中考真題的書(shū)籍，一共有30篇閱讀短文，全部選自中考真題，且符合七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。分別從真題品讀、詞匯品析、關(guān)鍵句型、長(zhǎng)難句分析、文化差異等五個(gè)方面對(duì)中考真題進(jìn)行精細(xì)的講解，通過(guò)分析和學(xué)習(xí)短文當(dāng)中的詞匯、句型、重難點(diǎn)句型等，幫助學(xué)生打好初中階段英語(yǔ)的基礎(chǔ)。