本書立足于中華傳統(tǒng)學(xué)術(shù)和文化，以研究中醫(yī)學(xué)術(shù)的源流及其發(fā)展基本規(guī)律、推動(dòng)中醫(yī)學(xué)術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展為宗旨，從文化、歷史、宗教、文獻(xiàn)、語(yǔ)言等各個(gè)視角探討國(guó)學(xué)對(duì)中醫(yī)的影響研究，探究國(guó)學(xué)中的中醫(yī)學(xué)思想，并挖掘中醫(yī)本身的國(guó)學(xué)內(nèi)涵，主要包括“中醫(yī)國(guó)學(xué)芻議”“先秦子學(xué)思潮與中國(guó)醫(yī)學(xué)的理性建構(gòu)”“先秦道家醫(yī)學(xué)語(yǔ)詞整理與研究”等。

本書是《世間草木皆有故事:人間至美是本草》的姐妹篇,也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中醫(yī)藥知識(shí)啟蒙青少年讀物系列子選題之一�！妒篱g草木皆有故事:人間至美是本草》出版后,入選2021年國(guó)家新聞出版署農(nóng)家書屋重點(diǎn)書目、獲得2021年中國(guó)醫(yī)界好書特別推薦等榮譽(yù)。此次的姊妹篇《世間本草皆有故事:人與草木相依相伴》書稿以文字為主,以圖片為輔

本書系統(tǒng)地分析兒童青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題,闡述營(yíng)養(yǎng)健康的重要性以及相關(guān)營(yíng)養(yǎng)健康科普知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)重視兒童青少年?duì)I養(yǎng)健康狀況,助力提高孩子們的健康素養(yǎng)。

趙旭坤，女，華東理工大學(xué)生物化工專業(yè)碩士畢業(yè)。畢業(yè)后即加入愛(ài)德士緬因生物制品貿(mào)易（上海）有限公司，從事水中微生物檢測(cè)工作的技術(shù)支持，目前擔(dān)任技術(shù)支持經(jīng)理一職。累計(jì)與近5000家水質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室合作，解決微生物檢測(cè)問(wèn)題，在推動(dòng)水中微生物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室能力的全面提升方面做了大量工作。本書為“能源與環(huán)境出版工程”之一，是一本引進(jìn)翻

本書分為分總論及分論。總論內(nèi)容為下肢（骨盆以遠(yuǎn)范圍）骨科微創(chuàng)技術(shù)總論的起源與發(fā)展，微創(chuàng)技術(shù)的主要原理及優(yōu)缺點(diǎn)，下肢微創(chuàng)治療的圍手術(shù)其并發(fā)癥防控及康復(fù)；分論按股骨、脛骨、髕骨、足、骨盆等部分論述不同內(nèi)固定方式微創(chuàng)治療的技術(shù)細(xì)節(jié)及臨床示例。本書作者緊密結(jié)合多年臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及學(xué)術(shù)成果，采用圖文并茂的方式，詳實(shí)、科學(xué)地介紹了下

新版--外科護(hù)理學(xué)高級(jí)教程

《全科醫(yī)學(xué)副主任／主任醫(yī)師職稱考試沖刺模擬試卷》為全國(guó)高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)叢 書之一。本書針對(duì)全科醫(yī)學(xué)高級(jí)職稱考試歷年考點(diǎn)，共設(shè)計(jì)了十二套模擬試卷，并對(duì)大部分試題進(jìn) 行了精練的闡釋與解析，條理性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，以便考生對(duì)自己掌握的知識(shí)體系進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)地 評(píng)估，有助于拾遺補(bǔ)缺和自我檢測(cè)。 本書為參加全科醫(yī)學(xué)副主任

《名老中醫(yī)疑難病偏方》以治療疑難雜癥為主，結(jié)合各種疾病的癥狀、病因和特點(diǎn)進(jìn)行辨證論治，書中對(duì)每一種偏方的配方、主治、用法用量等都做了系統(tǒng)的分析，條目清晰，簡(jiǎn)明扼要，便于大家學(xué)習(xí)參考，對(duì)癥施治。

大腦通過(guò)數(shù)百億的神經(jīng)元編碼并產(chǎn)生了人類大多數(shù)的感知、行為與意識(shí)。伴隨著技術(shù)手段的進(jìn)步，腦與意識(shí)的謎題正在被一步一步地揭開(kāi)，研究成果也劇烈地改變著我們的生活。本書展現(xiàn)了自然科學(xué)對(duì)于意識(shí)本質(zhì)問(wèn)題新的回答：喜悅、悲傷、意志與情感，這一切都極大地可能來(lái)源于腦中神經(jīng)元及其連接結(jié)構(gòu)的群體運(yùn)算。本書將專業(yè)知識(shí)與科普形式有機(jī)結(jié)合，采用

本書為各局部的解剖實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。每一個(gè)局部章節(jié)都包含四個(gè)方面的內(nèi)容，即每一節(jié)所含的實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)課的操作指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及每一章的最后所附相關(guān)習(xí)題。