《繞口令:播音員主持人訓(xùn)練手冊(cè)(第二版)》分為七部分，包括聲母篇,韻母篇,聲調(diào)篇,方音辨正篇,語流音變篇,吐字歸音篇,用氣發(fā)聲篇,里面既有各種繞口令素材,也有具體的發(fā)音理論解讀和發(fā)音要領(lǐng)的指導(dǎo)，指導(dǎo)性和可操作性很強(qiáng)，語音理論與繞口令結(jié)合，是廣大讀者進(jìn)行口才訓(xùn)練的優(yōu)秀的指導(dǎo)書！

《網(wǎng)絡(luò)新聞編輯（第3版）》聚焦新聞傳播，從不同的角度和層面來觀察、梳理和論析互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)條件下，專業(yè)新聞編輯活動(dòng)的環(huán)境、理念及實(shí)物操作問題。理論方面包括新聞專業(yè)原則、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的要求、素質(zhì)等，實(shí)際操作包括新聞?wù)军c(diǎn)相關(guān)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論、專題、音視頻新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播管理等。 《網(wǎng)絡(luò)新聞編輯（第3版）》可以作為大學(xué)生或者網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)人員的學(xué)習(xí)教科書，因?yàn)樗峁┝素S富的知識(shí)、實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)技巧。本書也可以作為

創(chuàng)意藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)意，商業(yè)同樣需要?jiǎng)?chuàng)意。電影和電視既是藝術(shù)也是商業(yè)。本書是在當(dāng)今中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的時(shí)代背景下，立足電影這一具有巨大影響力的創(chuàng)意產(chǎn)品，辯析世界著名電影人成功創(chuàng)意的經(jīng)典案例教程。重點(diǎn)分析喬治·盧卡斯、史蒂芬·斯皮爾伯格和吳宇森三位聞名遐邇的電影創(chuàng)意家的成長(zhǎng)發(fā)跡之路，總結(jié)創(chuàng)意必備的思維方式、運(yùn)營(yíng)技巧及未來發(fā)展模式。

《經(jīng)典美劇敘事研究》（第二版）是國(guó)內(nèi)*部系統(tǒng)剖析美劇創(chuàng)作案例的專著。涵蓋美劇進(jìn)入中國(guó)后*經(jīng)典的6部代表作品：《生活大爆炸》《越獄》《迷失》《絕望的主婦》《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》《24小時(shí)》。每篇都提煉了一個(gè)敘事關(guān)鍵詞和一個(gè)主題關(guān)鍵詞。圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵詞，剖析每部劇集影像敘事奧秘的層層玄妙，讀解其背后的獨(dú)特立意及反思美劇帶給國(guó)產(chǎn)電視劇的創(chuàng)作啟示，總結(jié)出當(dāng)代經(jīng)典美劇神秘莫測(cè)、讓人流連忘返的創(chuàng)作法則。

《著名導(dǎo)演創(chuàng)作研究（第二版）》選取了世界具有代表性的五位導(dǎo)演大師是枝裕和，索德伯格，大衛(wèi)林奇、諾蘭、北野武、杰克遜作為研究對(duì)象，從不同的角度切入，圍繞每位大師的不同的藝術(shù)特色，敘事手法，代表作品以及獲獎(jiǎng)情況,對(duì)后世的影響啟示進(jìn)行了全方位的分析、研究。

《影視導(dǎo)演藝術(shù)教程》以國(guó)際化的視野和世界一流大學(xué)影視教學(xué)的理念和模式，將復(fù)雜的導(dǎo)演敘事提煉成五大教學(xué)重點(diǎn)模塊。按照理論講授、片例研究、學(xué)生創(chuàng)作分析與問題總結(jié)的四大教學(xué)程序依次梳理總結(jié)，使導(dǎo)演教學(xué)按步驟、分階段地不斷深入。影片案例充分涵蓋國(guó)際與國(guó)內(nèi)、經(jīng)典與當(dāng)代、類型與先鋒等電影藝術(shù)范疇，準(zhǔn)確豐富地論述導(dǎo)演敘事的獨(dú)到性與普遍規(guī)律，使學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演敘事的精髓要點(diǎn)。本書還將導(dǎo)演敘事的藝術(shù)觀念與學(xué)生作業(yè)的實(shí)際問題相結(jié)合，配以

《新媒體概論》（第七版）擬在保留第六版優(yōu)勢(shì)和精華的基礎(chǔ)上，吸收一系列新材料、新觀念，重新整合努力反映出新媒體行業(yè)進(jìn)展和新媒體學(xué)術(shù)研究的*成果。相較上一版，其主要變化如下： 共分為六個(gè)單元:*單元新媒體概說：闡釋了什么是新媒體、新媒體發(fā)展概觀、新媒體技術(shù)審視；第二單元 新媒體形態(tài)論：分析了新興媒體群之網(wǎng)絡(luò)媒體、互動(dòng)式電視媒體及新型媒體群的形態(tài)；第三單元 新媒體傳播論：解釋了新媒體新聞、新媒體輿論、新媒體藝術(shù)、新媒

《世界經(jīng)典影片分析與讀解（第三版）》精選了國(guó)內(nèi)外15部不同時(shí)期的優(yōu)秀經(jīng)典影片，著重在視聽語言上進(jìn)行全方位的專業(yè)分析和讀解，特別是對(duì)于不同經(jīng)典影片的構(gòu)成、運(yùn)鏡方式、聲音結(jié)構(gòu)、用光、構(gòu)圖、造型和表演等諸方面都做了詳細(xì)、深入的分析和探討，引導(dǎo)讀者一步步由淺入深地走進(jìn)電影這個(gè)神秘的世界，不僅對(duì)它的視聽語言，對(duì)于蘊(yùn)含其中的哲學(xué)思辨和美學(xué)特征有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和讀解。 本書是在我社第二版的基礎(chǔ)上經(jīng)過作者再次加工而成的，不僅對(duì)文

本書介紹了有關(guān)電視劇的人物615人，包括編劇和演員(214人)；導(dǎo)演、相關(guān)藝術(shù)工種和衍生門類(211人)；傳播媒體和制片發(fā)行(190人)。

《普通話語音學(xué)教程(第三版)》主要從語音學(xué)概念、聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變和吐字發(fā)聲幾方面展開闡述。理論闡述立求言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂、便于體會(huì)；例證貼近生活、切合實(shí)際、風(fēng)趣幽默；練習(xí)材料豐富多彩、好學(xué)好練，難易結(jié)合。本教材盡力做到理論性、實(shí)用性、趣味性相結(jié)合，盡力幫助讀者輕松愉快地學(xué)好普通話。隨著時(shí)間的推移，第二版也需要做一些更新和補(bǔ)充，以適應(yīng)教學(xué)的需要和更切實(shí)地幫助讀者學(xué)好普通話。

《中國(guó)電影史學(xué)》是中國(guó)第1部關(guān)于電影史學(xué)及其發(fā)展的通論著作，也是出版基金資助項(xiàng)目。由中國(guó)藝術(shù)研究院影視研究所所長(zhǎng)、研究院、博士生導(dǎo)師丁亞平教授領(lǐng)銜組織撰寫，歷時(shí)五年完成。全書字?jǐn)?shù)逾百萬，電影海報(bào)和圖片四百五十余幅，四色全彩印刷，裝幀考究，制作精良。對(duì)于中國(guó)電影愛好者、研究者而言，既是一本資料豐富全面的中國(guó)電影史學(xué)參考文獻(xiàn)，又是一本極具收藏和參考價(jià)值的中國(guó)電影史學(xué)通論著作。

《播音主持藝考直通輔導(dǎo)教程/新傳媒實(shí)踐教材系列叢書》是經(jīng)過亞東傳媒學(xué)校多年的教學(xué)攻關(guān)、人才輸送和培養(yǎng)、針對(duì)近百家藝術(shù)類高等院校歷年考試的研究、亞東歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生親身反饋；經(jīng)過亞東傳媒學(xué)校播音與主持藝術(shù)教學(xué)研發(fā)研究室以及學(xué)科專家共同研發(fā)編撰。專門針對(duì)播音與主持藝術(shù)類藝術(shù)考試形成的標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、多維度、立體式的教育教學(xué)與輔導(dǎo)材料。 《播音主持藝考直通輔導(dǎo)教程/新傳媒實(shí)踐教材系列叢書》嚴(yán)控理論講述和訓(xùn)練材料的比重，理論

《中國(guó)電視劇60年大系（產(chǎn)業(yè)卷）》全面梳理了中國(guó)電視劇60年的發(fā)展歷程。中國(guó)電視劇從事業(yè)階段邁入產(chǎn)業(yè)階段，電視劇從過去的“政治宣傳品”過渡到“藝術(shù)作品”，發(fā)展到現(xiàn)在的“文化產(chǎn)品”，兼具精神屬性和商品屬性�！吨袊�(guó)電視劇60年大系（產(chǎn)業(yè)卷）》依據(jù)電視劇發(fā)展的特殊性，將電視劇發(fā)展分為前產(chǎn)業(yè)時(shí)期（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的電視劇事業(yè)）、產(chǎn)業(yè)孕育期（電視劇事業(yè)向產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型過渡）、產(chǎn)業(yè)形成期（電視劇產(chǎn)業(yè)基本要素逐漸成形）、產(chǎn)業(yè)升級(jí)期（電視

本書收錄600部劇目，每部劇目包括劇名、集數(shù)、出品機(jī)構(gòu)、攝制機(jī)構(gòu)、編劇、導(dǎo)演、主演、劇目簡(jiǎn)介、劇照等內(nèi)容。按照電視劇出品播出年的順序進(jìn)行排序，國(guó)產(chǎn)電視劇發(fā)行許可證制度實(shí)施以后制作播出的劇目，按照許可證頒布時(shí)間排序，此前的劇目按照播出時(shí)間排序，同一年度按照音序排列。

本書收錄自1986年至2018年4月問的電視劇行政法規(guī)、部門規(guī)章、規(guī)范性文件，以及近年領(lǐng)導(dǎo)講話、文章等，共計(jì)148件。

《中國(guó)電視劇60年大系（創(chuàng)作卷）》不僅對(duì)重要時(shí)期的重要作品進(jìn)行分析和評(píng)述，而且以中國(guó)電視劇發(fā)展的階段性藝術(shù)創(chuàng)作特征為研究對(duì)象，結(jié)合每個(gè)階段的社會(huì)背景、文藝思潮、文藝政策等，對(duì)中國(guó)電視劇藝術(shù)創(chuàng)作流變做出綜合梳理，力圖做到義理要正、考據(jù)要實(shí)、持論要公。就選取的具體電視劇作品而言，選取的標(biāo)準(zhǔn)就是追求有思想的藝術(shù)與有藝術(shù)的思想相統(tǒng)一。我們深知，沒有思想的藝術(shù)不是優(yōu)秀的藝術(shù)，缺乏思想的審美不是真正的審美，而沒有藝術(shù)的思想是公式

《中國(guó)電視劇60年大系（編年史）》是一部中國(guó)電視劇領(lǐng)域的工具書，它不是某一個(gè)方面的深入分析，不是某一方面的專門論述，是中國(guó)電視劇60年來的事業(yè)、產(chǎn)業(yè)、政策、社會(huì)現(xiàn)象以及經(jīng)典劇目的全方位的掃描，是力求全面而接近原貌的記錄。 《中國(guó)電視劇60年大系（編年史）》采用“編年史”的體例，以年、月、日為順序，串聯(lián)起中國(guó)電視劇歷史沿革中的作品、事件、現(xiàn)象、方針政策、法律法規(guī)、管理機(jī)制、創(chuàng)作生產(chǎn)、科技應(yīng)用、精品力作、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、宣傳

《朗誦訓(xùn)練指導(dǎo)（第2版）》是一本注重誦讀基本功訓(xùn)練指導(dǎo)的實(shí)用性工具書，也是報(bào)考藝術(shù)院校的考生必備輔導(dǎo)教材。根據(jù)誦讀規(guī)律和要領(lǐng)設(shè)置篇目和章節(jié)。補(bǔ)充和完善了前人關(guān)于誦讀的指導(dǎo)方法。結(jié)合許多朗誦者在誦讀中出現(xiàn)的一些諸如：吐字不清，氣息不夠，不懂音變規(guī)律，不注意邏輯重音等問題。有針對(duì)性編寫了練習(xí)方法和誦讀技巧要領(lǐng)口訣，把復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化，也是《朗誦訓(xùn)練指導(dǎo)（第2版）》的一個(gè)特點(diǎn)，為讀者提供了更為通俗易懂和便于掌握的要領(lǐng)。大多

本書是中國(guó)傳媒大學(xué)潘樺導(dǎo)演工作室系列叢書之八微電影指南手冊(cè)之三。本書對(duì)微電影的攝制進(jìn)行了講解，共分為四大部分，*部分?jǐn)⑹鑫㈦娪暗慕M建，第二部分講解了微電影選景的特點(diǎn)和場(chǎng)景的重要性，第三部分微電影的拍攝，微電影應(yīng)該怎么拍？書中給出了答案，第四部分舉例說明微電影應(yīng)該怎樣剪輯才能使影片更加精彩。每個(gè)部分后都有相應(yīng)的思考題，使讀者能夠了解掌握知識(shí)的程度。書后附錄收錄了微電影制作流程和預(yù)算清單范本。

奉獻(xiàn)在讀者面前的這本《外國(guó)文學(xué)精品導(dǎo)讀》，是我們?yōu)楦叩仍盒１究茖W(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)，開闊視野，提高審美和鑒賞水平而編著的。 在內(nèi)容上，本書主體部分為歐美文學(xué)作品，最后一單元為亞非文學(xué)的代表作品。教材在編寫安排上以時(shí)間為序，較為系統(tǒng)地介紹了外國(guó)文學(xué)發(fā)展的歷史過程。每一單元概述了這一時(shí)期的歷史情況和文學(xué)發(fā)展情況，簡(jiǎn)述文學(xué)思潮、文學(xué)流派的特點(diǎn)，并介紹重要作家、作品的文學(xué)成就，以期幫助學(xué)生獲得比較完整的文學(xué)史知識(shí)。每一單元精選

本書共分為:編輯活動(dòng);編輯概說、編輯原理;編輯素養(yǎng)與技能;書籍編輯;網(wǎng)絡(luò)編輯;期刊編輯;報(bào)紙編輯;廣播編輯;電視編輯;網(wǎng)絡(luò)編輯幾部分,主要內(nèi)容包括:編輯活動(dòng)的產(chǎn)生、編輯活動(dòng)的歷史分期等。

戰(zhàn)迪、施斌、王亮、趙如涵編*的這本《電視節(jié)目主持藝術(shù)教程》內(nèi)容以經(jīng)典播音學(xué)理論為依托，立足于電視節(jié)目主持工作實(shí)踐，分為上、中、下三篇。 上篇為電視節(jié)目主持人相關(guān)理論的闡述，對(duì)主持人的概念界定、主持人的功能與角色、主持人的素質(zhì)構(gòu)成、中外主持人對(duì)比、主持人的文化想象與價(jià)值批判等理論內(nèi)容進(jìn)行了梳理。在電視節(jié)目類型的劃分中，本書遵循當(dāng)下業(yè)界實(shí)際和國(guó)際慣例，將電視節(jié)目分為新聞?lì)惡头切侣勵(lì)悆纱箢愋�。因此中篇和下篇分別為電視新聞

本書共分為8章，內(nèi)容包括：電視畫面、電視攝像的造型元素、固定畫面、運(yùn)動(dòng)攝像、光學(xué)鏡頭及其運(yùn)用、光線與色彩的畫面表現(xiàn)、電視場(chǎng)面調(diào)度等。

混音既是技術(shù)，又是藝術(shù)。一首音樂整體是否好聽，混音至關(guān)重要。《現(xiàn)代錄音技術(shù)與藝術(shù)：混音全揭秘?cái)?shù)字音樂混音實(shí)戰(zhàn)寶典》主要介紹了在音樂后期制作中如何通過混音來提升作品的質(zhì)量，從音樂的聽覺、數(shù)字音樂基礎(chǔ)、效果器運(yùn)用以及音樂情緒等方面對(duì)混音的技術(shù)、方式、手法和思路進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，并配有練習(xí)題和學(xué)習(xí)素材，便于學(xué)習(xí)。

本書就是王淑琰同志積自己幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是近年來多元化培養(yǎng)表演人才，通過掌握塑造形象性格的基本功的經(jīng)驗(yàn)整理成冊(cè)的。其特點(diǎn)是既有理論的講述和對(duì)一些影視中表演經(jīng)典的分析，又有諸多她行課過程的實(shí)例，讓讀者去品味。而本書有相當(dāng)部分的表演練習(xí)例題，可讓表演愛好者及青年演員學(xué)習(xí)、借鑒，以提高和推動(dòng)自己的表演技巧。

《創(chuàng)意為王:解析世界著名電影人的成功創(chuàng)意案例》是潘樺教授多年考察國(guó)外影視教育和電影創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個(gè)階段性成果。本書以喬治·盧卡斯、史蒂文·斯皮爾伯格和吳宇森三位電影創(chuàng)意家的重要作品為切入點(diǎn)，談電影講“創(chuàng)意”，談人生講故事，熔電影評(píng)論、人物傳記、創(chuàng)意學(xué)和成功學(xué)于一爐，深入淺出，趣味橫生，猶如一部跌宕起伏、精彩絕倫的電影，使讀者不僅深入地了解了盧卡斯、斯皮爾伯格和吳宇森這些偉大的電影人及他們的作品，更從他們的人生故事中收獲

《表演基礎(chǔ)》共分上下兩篇，主要內(nèi)容包括：解放天性、認(rèn)識(shí)自我、直覺——認(rèn)識(shí)自我的開端、自由——開發(fā)自我的鑰匙、突破自我、轉(zhuǎn)化——束縛的拋棄、扮演——定式的突破、自我與集體、認(rèn)識(shí)——關(guān)系的梳理、競(jìng)爭(zhēng)——個(gè)性的張揚(yáng)、合作——個(gè)性的協(xié)調(diào)、素質(zhì)的培養(yǎng)等等。

廣播電影電視部統(tǒng)編系列教材《電視概論》、《電視新聞》、《電視專題》、《電視攝像造型》、《電視照明》、《電視畫面編輯》、《電視采訪與寫作》、《電視音樂音響》、《電視節(jié)目制作技術(shù)》、《廣播電視概論》共10本書，是在1997年8月出版的。這套教材作為主管部門統(tǒng)編的規(guī)范性教材，主要對(duì)象本來是廣播電視系統(tǒng)的高等院校和中專學(xué)校的廣播電視專業(yè)的學(xué)生，但在廣播電視事業(yè)發(fā)展的影響和帶動(dòng)下，國(guó)內(nèi)許多高校競(jìng)相開辦廣播電視專業(yè)，這套教材也就

《出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道指南》出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道是新聞直播報(bào)道節(jié)目中的重要組成部分，作為一種常態(tài)的報(bào)道行為，甚至可以毫無夸張地說、沒有出鏡記者的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道就不能稱之為現(xiàn)場(chǎng)直播。火災(zāi)、交通事故、犯罪事件等出鏡記者的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，使得中國(guó)的電視新聞報(bào)道得以趕上世界電視新聞發(fā)展的腳步�，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道能力已經(jīng)成為每一位利用有聲語言進(jìn)行信息傳達(dá)、完成新聞敘事行為的報(bào)道者的必備能力�！冻鲧R記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道指南》正是以此為出發(fā)點(diǎn)，為從業(yè)人員提供了應(yīng)對(duì)各種

《中國(guó)電影史》這門課程的目的是向?qū)W習(xí)電影創(chuàng)作的學(xué)生們介紹各個(gè)時(shí)期主要的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)思潮、重要的電影藝術(shù)家和代表性作品等，以求有助于了解中國(guó)電影的歷史發(fā)展線索和優(yōu)秀傳統(tǒng)。為適應(yīng)教學(xué)的需要，我們以教學(xué)中現(xiàn)有的影征資料為基礎(chǔ)，著重從藝術(shù)發(fā)展的角度介紹中國(guó)電影的歷史。我們希望這些知識(shí)能幫助同學(xué)們?cè)趯淼膭?chuàng)作中更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的民族電影傳統(tǒng)中有益的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中國(guó)電影的不斷發(fā)展。電影是一門最年輕的藝術(shù)。19世紀(jì)末，當(dāng)世界文

本書作者首先明確指出電影作為20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)物的特點(diǎn)。書中還指出，電影的美學(xué)是建立在科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上的。作者強(qiáng)調(diào)了在各個(gè)歷史階段，記錄電影的發(fā)展，尤其是幾次大的記錄電影運(yùn)動(dòng)，對(duì)故事電影的發(fā)展的重大影響，以及各時(shí)代的流派的一脈相承的關(guān)系。對(duì)好萊烏電影的發(fā)展是從電影工業(yè)的發(fā)展來討論的。這是完全準(zhǔn)確的。另外，把前蘇聯(lián)最早期的電影大師門，如愛森斯坦、普多夫金等人的電影活動(dòng)歸為20年代先鋒主義電影運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要分支，也是非常