《中國教育政策過程本土化研究》一書是對紛繁復雜的中國教育政策現象進行“過程”研究；這既是對本土化教育政策過程理論的探討與建構，也是對教育政策過程實踐的分析與提煉，是理論與實務的結合。著作旨在從整體上把握中國教育政策過程的一般概貌與基本特征，從學理上尋求對有中國國情特色的教育政策現象的深度表達，探索發(fā)掘“中國式”教育政策過程的內涵實質與內在機理。