本書共分為五章，系統(tǒng)介紹了清末民初這一特殊歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，在女子教科書上所折射出來的女子教育問題和社會(huì)政治問題。主要內(nèi)容集中在，清末民初女子教科書的演進(jìn)、文化闡釋、文化傳承、文化創(chuàng)新，以及最后我們所對(duì)這些文化特性的思考與啟示。
本書系統(tǒng)介紹了1905~1922年間，女子教科書從出現(xiàn)、成熟，到最后衰落退出的發(fā)展過程，通過歷史的客觀呈現(xiàn)，分析當(dāng)時(shí)女子教科書的文化本質(zhì)和功能，并反應(yīng)了社會(huì)的文化特性，有創(chuàng)新，也有衰落。在以后的教科書發(fā)展中，保持文化的開放性，在傳承與創(chuàng)新中廣泛吸納古今中外各種文化之長，充分展現(xiàn)女性新形象。
劉景超（1980-），湖南永州人，湖南女子學(xué)院教育與法學(xué)系教師，課程與教學(xué)論專業(yè)博士，研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)社會(huì)學(xué)，教科書研究。在《課程·教材·教法》、《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》等期刊上發(fā)表論文近10篇。
緒論 基于文本的清末民初女子教科書之文化探索
第一章 清末民初女子教科書之演進(jìn)
第二章 清末民初女子教科書之文化闡釋
第三章 清末民初女子教科書的文化傳承
第四章 清末民初女子教科書的文化創(chuàng)新
第五章 清末民初女子教科書文化傳承與創(chuàng)新之反思及啟示
近代的中國被描述為一個(gè)“被全球化”的時(shí)代國家，資本主義擴(kuò)張、帝國主義入侵，以及知識(shí)和實(shí)踐的全球流通，中國被“拋入”世界之中，并與異質(zhì)文化頻繁接觸、對(duì)抗和互動(dòng)。此時(shí)，國家、民族、個(gè)人身份都處在一個(gè)根本性的“再構(gòu)”之中，女子教科書作為一種文化產(chǎn)品，既是這種“再構(gòu)”直接和有效的工具，又是其有機(jī)組成部分之一，它與近代中國社會(huì)文化變遷水乳交融，積極參與歷史文化的塑造。
嚴(yán)格意義上的女子教科書，從它起源、興盛到最后淡出歷史舞臺(tái)，僅僅經(jīng)歷了幾十年的時(shí)間，但這個(gè)過程是中國教材史里珍貴的一段�！肚迥┟癯跖咏炭茣奈幕匦浴窓z閱了清末民初二十幾年的女子教科書，對(duì)女子教科書的文化傳承和創(chuàng)新進(jìn)行梳理、呈現(xiàn)與解讀，凸顯出其在近代中國文化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期的歷史性貢獻(xiàn)。本書圖文并茂、資料可靠，具有較高的研究價(jià)值和較強(qiáng)的可讀性。
書單推薦
