在以社會(huì)文化理論為支撐研究語用習(xí)得的研究基礎(chǔ)上，本書期望根據(jù)社會(huì)文化理論中的四個(gè)核心理念構(gòu)建一個(gè)適合語用習(xí)得研究的理論模式，嘗試著在此理論模式的基礎(chǔ)上建立教學(xué)模式。理論上進(jìn)一步驗(yàn)證社會(huì)文化理論，實(shí)踐上進(jìn)一步考察社會(huì)文化理論的理念融入語用習(xí)得教學(xué)模式的可行性，從而*終達(dá)到證明社會(huì)文化理論對(duì)語用習(xí)得的解釋力問題；同時(shí)，根據(jù)本研究所構(gòu)建的理論模式進(jìn)行實(shí)證研究，希望能對(duì)現(xiàn)有語用能力教學(xué)進(jìn)行一定創(chuàng)新性改革。