魅力小語種系列書籍,是針對意大利小語種初學(xué)者而編寫的一套語言入門學(xué)習(xí)書,且特別適合中國初學(xué)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格。從語音入門、單詞舉例,到日常情景會話、常用詞匯,語法、常見句型和課后練習(xí)。將語言學(xué)習(xí)與實際生活相結(jié)合,讓讀者扎實掌握外語基本技巧。
意大利語,Italiano,傳說是專為歌劇而誕生的語言,似乎也像古羅馬時代的雕塑一樣,總帶著一種神秘的色彩。那么究竟意大利語是什么樣的呢?在哪些地區(qū)使用?有些什么特點呢?下面先給大家介紹一下。
意大利語(Italiano這個單詞有著很悠長的聲調(diào),我個人認(rèn)為是意大利語里面最美妙的一個單詞)隸屬于印歐語系的羅曼語族,F(xiàn)在約有7000萬人在日常生活中用意大利語,大多數(shù)是意大利居民。29個其他國家的居民也使用意大利語,其中5個國家立其為官方語言。意大利、歐洲聯(lián)盟、瑞士、圣馬力諾、斯洛文尼亞和梵蒂岡,把意大利語作為官方語言。
前面我們說到意大利語是為歌劇而誕生的語言,除了因為它抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)之外,其獨特而優(yōu)美的發(fā)音也是很重要的因素之一。意大利語發(fā)音中最大的一個特點就是它的大舌音,也稱為舌尖顫音,就是要憑一口氣讓舌尖自己抖動起來。聽起來似乎很玄乎,的確,在練的時候也很玄乎。這里我們要澄清一下哦,有一種練舌頭抖動的方法很流行,就是在漱口的時候,含口水在喉嚨里,然后仰起頭一直練,幾乎每個學(xué)生都會問我大舌音是不是就是這么練的。大家要注意了,這個方法可不是練大舌音的哦,這個是法語里面練小舌音的方法。那么,大舌音是怎么練的呢?大家可以試試把舌尖抵到上腭,然后不震動聲帶,丹田出氣,試著把舌尖吹得抖起來。一般來說,第一次大部分人都不會成功,不過不用急,只要堅持一直練,終究有一天可以吹得抖起來。可能某一天,不經(jīng)意之間就會發(fā)現(xiàn)自己的舌頭靈活了很多呢,很有可能得意地在說中文時,舌頭也會不聽使喚地抖幾下哦。
標(biāo)準(zhǔn)意大利語是托斯卡納的方言,發(fā)音介于意大利南半部方言之間。標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音近來融合了一些意大利經(jīng)濟(jì)中心米蘭的口音。所以可能不同地方的人,發(fā)音略有不同,就好像中國的方言一樣。比如c這個音,南方大部分是發(fā)ka,而北方則是發(fā)ga。不過,交流還是沒有問題的,所以只要多聽一聽,這些方言上的差別是不會成為障礙的。
意大利語另外一個很顯著的特點就是它的語法很難。以名詞為例,分為陽性名詞和陰性名詞,同時,它的不定冠詞和定冠詞都要根據(jù)這個名詞的性和數(shù)得有相應(yīng)的變化。舉bambino為例(是“男孩”的意思),由于它是個陽性名詞,又是單數(shù),所以當(dāng)它加定冠詞的時候要加il。而bambina是“女孩”的意思,陰性單數(shù),這個詞加定冠詞的時候就要加la。如果這兩個詞變成復(fù)數(shù),即bambino變成bambini的時候,那么我們所選用的定冠詞就要變成i;同樣地,當(dāng)bambina變成復(fù)數(shù)bambine的時候,由于它現(xiàn)在是陰性復(fù)數(shù),所以我們選用的定冠詞就是le。而這些還只是一些規(guī)則的情況,我們在日常學(xué)習(xí)中,會碰到很多不規(guī)則的情況。所以在剛開始學(xué)意大利語的時候,會覺得怎么光說一句話就有好多語法點,感覺腦子會一下子轉(zhuǎn)不過來,不過不要緊,到后面慢慢習(xí)慣了意大利人的這種思維方式,就會適應(yīng)了。其實,這種語言的靈活性也和意大利這個民族的特性有關(guān)系,意大利人富有想象力,很熱情,喜歡以靈活的方式生活,不拘一格。關(guān)于這一點,在意大利語學(xué)到后面時,這些細(xì)微的變化將會融入我們的思維,我們整個人也會變得像意大利人一樣,非常allegro(活力四射)。
意大利語的學(xué)習(xí)方法可以分為聽、說、讀三個部分。
聽:
選擇適合自己的語音學(xué)習(xí)材料;
反復(fù)地聽,不一定強(qiáng)調(diào)聽懂,但一定要聽清楚;
堅持聽,養(yǎng)成聽的習(xí)慣,堅持一段時間,不能半途而廢;
聽之前,最好制訂一定的計劃和目標(biāo),使學(xué)習(xí)更有主動性和明確性。
說:
不要害怕提的問題幼稚、可笑,只要你自己搞明白了就是值得的,就是進(jìn)步;
養(yǎng)成提問的好習(xí)慣,不僅有助于語言學(xué)習(xí),也是個人成長的好習(xí)慣;
學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,如字典、軟件、記錄本等,可以將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱;
注意將提問獲得的結(jié)果消化、整理,在這一點上成人應(yīng)該比嬰兒做得更好。
讀:
將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣,達(dá)到不念一念嘴巴就難受的程度;
一定要大聲地朗讀,最好投入感情,聲情并茂,仿佛你就是播音員,就如同在向眾人演講一樣;
反復(fù)模仿幾篇文章,直到出口成誦,由此突破發(fā)音關(guān);
可以分階段錄下自己朗讀的聲音文件,保存起來(可以按錄音的日期命名),以后在不同的階段放給自己聽一聽,看看是不是有明顯的進(jìn)步。
記住喲,任何領(lǐng)域的成功都不是輕而易舉就能得到的。語言學(xué)習(xí)也一樣。成功通常源自于一系列小的事情或最簡單的定理,這些小事情或定理不斷重復(fù),最終聯(lián)合起來成就了你;同時,上天有時好像也會給你一些阻撓,直到把你逼向幾乎崩潰的邊緣。如果你能證明自己能夠承受和突破壓力,上天就一定會給予恩惠,你會發(fā)現(xiàn)你能夠在一個過去看上去不可能的層面上毫不費勁地完成任務(wù)。真所謂“天道酬勤”,不斷給自己鼓勁吧,成功就在眼前。
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