斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克在闡釋成長(zhǎng)型心智固定型心智時(shí)，把心智模式比喻成我們時(shí)刻戴著的一副眼鏡，你察覺(jué)不到它的存在，但它卻決定著你看到的世界是什么樣子。順著這個(gè)比方，如果說(shuō)心智模式代表了眼鏡的類型，那么一個(gè)人的認(rèn)知尺度就代表著其鏡片的度數(shù)同樣是望遠(yuǎn)鏡，徠卡和哈勃看到的景象可截然不同。

我們也許看不到外太空，但可以把思考空間延展到整個(gè)宇宙。小說(shuō)作家郝景芳正是從全宇宙的尺度去探尋人生的意義，當(dāng)你知道無(wú)形的波函數(shù)世界通過(guò)人的意識(shí)和感官顯形，作為宇宙的觀賞者，你會(huì)有新的體會(huì)。當(dāng)絕大多數(shù)人還徘徊在我在哪兒、有什么特長(zhǎng)、想做什么的層面來(lái)規(guī)劃人生路徑，哲學(xué)博士陳虎平已直接把比例尺拉大，把人生設(shè)計(jì)放到城市演化、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的大時(shí)代背景中，最優(yōu)決策一目了然。創(chuàng)業(yè)者徐毅斐在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，沒(méi)有局限于繪本、動(dòng)畫(huà)片還是游戲的常規(guī)分類，而是堅(jiān)持以用戶體驗(yàn)為導(dǎo)向，最終做出了一個(gè)四不像卻廣受歡迎的兒童教育產(chǎn)品�？苹米骷谊愰狈珓t將現(xiàn)實(shí)生活理解為一種虛擬現(xiàn)實(shí)，通過(guò)空間尺度的轉(zhuǎn)換，讓死理性派的自己?jiǎn)适Ю硇�，找到了重新體驗(yàn)世界的入口。

人習(xí)慣于線性思維、因果思維，這種千萬(wàn)年進(jìn)化出來(lái)的大腦快捷方式，卻讓我們?nèi)菀桌в跁r(shí)間的限制。要規(guī)避這種大腦漏洞， 你需要經(jīng)常提醒自己變換時(shí)間尺度來(lái)看問(wèn)題。多背一公斤創(chuàng)始人安豬用時(shí)間思考法來(lái)決策，大到 10 年后的目標(biāo)，小到要不要寫(xiě)一篇文章：你是追求 10 萬(wàn) ，希望占有更多的用戶、更大的地盤(pán)，還是想讓文章在 10 年后甚至百年后依然有閱讀價(jià)值？人人都想先看到未來(lái)，然而世間沒(méi)有時(shí)光機(jī)，新聞人安替選擇去到時(shí)間源頭，利用未來(lái)分布不均造成的認(rèn)知時(shí)差，對(duì)未來(lái)進(jìn)行提前套利。我自己在開(kāi)智學(xué)堂的分享，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的復(fù)利效應(yīng)，堅(jiān)持大時(shí)間周期的刻意練習(xí)、終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)躍遷式發(fā)展。從寫(xiě)代碼轉(zhuǎn)行用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的路意，多年來(lái)堅(jiān)持用作品說(shuō)話，因?yàn)樽髌肥菚r(shí)間的晶體對(duì)創(chuàng)造者來(lái)說(shuō)，大時(shí)間周期正是他們思想品位審美的 放大器。

高手不但善于通過(guò)時(shí)空變形來(lái)優(yōu)化決策，還善于利用科學(xué)工具來(lái)拓展自己的思維邊界，提高效率。信息過(guò)載時(shí)代，幾乎沒(méi)人能免受其擾，認(rèn)知科學(xué)家黃揚(yáng)名跳出了傳統(tǒng)的時(shí)間管理等應(yīng)對(duì)之道，從人腦認(rèn)知機(jī)制入手，利用外部環(huán)境和物品進(jìn)行認(rèn)知卸載， 減輕大腦負(fù)荷，從而提高大腦效率。人的成長(zhǎng)軌跡看似千人千面，實(shí)則暗藏玄機(jī)。為什么有些人選擇慢車(chē)道，緩慢生長(zhǎng)，有些人則直接開(kāi)進(jìn)快車(chē)道，一路狂奔？心理學(xué)家吳寶沛從進(jìn)化心理學(xué)的角度揭開(kāi)了生命策略選擇的背后規(guī)律。遇到他人求助，幫還是不幫？清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心辦公室主任趙昱鯤把助人 這件事從道德的屬性框架打開(kāi)，從科學(xué)視角告訴你，應(yīng)該做一名理性給予者，避免因病態(tài)利他導(dǎo)致自我枯竭，給索取者可乘之機(jī)。名字是一個(gè)品牌重要的核心資產(chǎn)，什么樣的名字才能讓人記得住、傳得開(kāi)？給北京取了 150 多個(gè)地名的著名策劃人李雪凇運(yùn)用認(rèn)知科學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等強(qiáng)大工具，得出了一個(gè)心智地標(biāo)公式。要塑造個(gè)人形象，也許你可以先給自己改個(gè)名字。

地域、行業(yè)、場(chǎng)景、年齡、學(xué)科背景、個(gè)人經(jīng)歷……人都會(huì)受到所在尺度的束縛，一旦將思考尺度抽象變形，無(wú)窮大或無(wú)窮小，往往會(huì)收獲新的價(jià)值。如果我們以光的速度和光一起旅行， 會(huì)發(fā)生什么？要是你早知道自己不會(huì)失敗，你會(huì)嘗試做什么？正是這些極端化的大問(wèn)題，讓我們一次次打破時(shí)空藩籬，拓寬與外界的接口，進(jìn)入更大的世界。

希望你也能找到自己的大問(wèn)題，從異類的視角，獲得全新的發(fā)現(xiàn)。

斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克在闡釋成長(zhǎng)型心智固定型心智時(shí)，把心智模式比喻成我們時(shí)刻戴著的一副眼鏡，你察覺(jué)不到它的存在，但它卻決定著你看到的世界是什么樣子。順著這個(gè)比方，如果說(shuō)心智模式代表了眼鏡的類型，那么一個(gè)人的認(rèn)知尺度就代表著其鏡片的度數(shù)同樣是望遠(yuǎn)鏡，徠卡和哈勃看到的景象可截然不同。

我們也許看不到外太空，但可以把思考空間延展到整個(gè)宇宙。小說(shuō)作家郝景芳正是從全宇宙的尺度去探尋人生的意義，當(dāng)你知道無(wú)形的波函數(shù)世界通過(guò)人的意識(shí)和感官顯形，作為宇宙的觀賞者，你會(huì)有新的體會(huì)。當(dāng)絕大多數(shù)人還徘徊在我在哪兒、有什么特長(zhǎng)、想做什么的層面來(lái)規(guī)劃人生路徑，哲學(xué)博士陳虎平已直接把比例尺拉大，把人生設(shè)計(jì)放到城市演化、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的大時(shí)代背景中，最優(yōu)決策一目了然。創(chuàng)業(yè)者徐毅斐在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，沒(méi)有局限于繪本、動(dòng)畫(huà)片還是游戲的常規(guī)分類，而是堅(jiān)持以用戶體驗(yàn)為導(dǎo)向，最終做出了一個(gè)四不像卻廣受歡迎的兒童教育產(chǎn)品�？苹米骷谊愰狈珓t將現(xiàn)實(shí)生活理解為一種虛擬現(xiàn)實(shí)，通過(guò)空間尺度的轉(zhuǎn)換，讓死理性派的自己?jiǎn)适Ю硇�，找到了重新體驗(yàn)世界的入口。

人習(xí)慣于線性思維、因果思維，這種千萬(wàn)年進(jìn)化出來(lái)的大腦快捷方式，卻讓我們?nèi)菀桌в跁r(shí)間的限制。要規(guī)避這種大腦漏洞， 你需要經(jīng)常提醒自己變換時(shí)間尺度來(lái)看問(wèn)題。多背一公斤創(chuàng)始人安豬用時(shí)間思考法來(lái)決策，大到 10 年后的目標(biāo)，小到要不要寫(xiě)一篇文章：你是追求 10 萬(wàn) ，希望占有更多的用戶、更大的地盤(pán)，還是想讓文章在 10 年后甚至百年后依然有閱讀價(jià)值？人人都想先看到未來(lái)，然而世間沒(méi)有時(shí)光機(jī)，新聞人安替選擇去到時(shí)間源頭，利用未來(lái)分布不均造成的認(rèn)知時(shí)差，對(duì)未來(lái)進(jìn)行提前套利。我自己在開(kāi)智學(xué)堂的分享，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的復(fù)利效應(yīng)，堅(jiān)持大時(shí)間周期的刻意練習(xí)、終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)躍遷式發(fā)展。從寫(xiě)代碼轉(zhuǎn)行用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的路意，多年來(lái)堅(jiān)持用作品說(shuō)話，因?yàn)樽髌肥菚r(shí)間的晶體對(duì)創(chuàng)造者來(lái)說(shuō)，大時(shí)間周期正是他們思想品位審美的 放大器。

高手不但善于通過(guò)時(shí)空變形來(lái)優(yōu)化決策，還善于利用科學(xué)工具來(lái)拓展自己的思維邊界，提高效率。信息過(guò)載時(shí)代，幾乎沒(méi)人能免受其擾，認(rèn)知科學(xué)家黃揚(yáng)名跳出了傳統(tǒng)的時(shí)間管理等應(yīng)對(duì)之道，從人腦認(rèn)知機(jī)制入手，利用外部環(huán)境和物品進(jìn)行認(rèn)知卸載， 減輕大腦負(fù)荷，從而提高大腦效率。人的成長(zhǎng)軌跡看似千人千面，實(shí)則暗藏玄機(jī)。為什么有些人選擇慢車(chē)道，緩慢生長(zhǎng)，有些人則直接開(kāi)進(jìn)快車(chē)道，一路狂奔？心理學(xué)家吳寶沛從進(jìn)化心理學(xué)的角度揭開(kāi)了生命策略選擇的背后規(guī)律。遇到他人求助，幫還是不幫？清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心辦公室主任趙昱鯤把助人 這件事從道德的屬性框架打開(kāi)，從科學(xué)視角告訴你，應(yīng)該做一名理性給予者，避免因病態(tài)利他導(dǎo)致自我枯竭，給索取者可乘之機(jī)。名字是一個(gè)品牌重要的核心資產(chǎn)，什么樣的名字才能讓人記得住、傳得開(kāi)？給北京取了 150 多個(gè)地名的著名策劃人李雪凇運(yùn)用認(rèn)知科學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等強(qiáng)大工具，得出了一個(gè)心智地標(biāo)公式。要塑造個(gè)人形象，也許你可以先給自己改個(gè)名字。

地域、行業(yè)、場(chǎng)景、年齡、學(xué)科背景、個(gè)人經(jīng)歷……人都會(huì)受到所在尺度的束縛，一旦將思考尺度抽象變形，無(wú)窮大或無(wú)窮小，往往會(huì)收獲新的價(jià)值。如果我們以光的速度和光一起旅行， 會(huì)發(fā)生什么？要是你早知道自己不會(huì)失敗，你會(huì)嘗試做什么？正是這些極端化的大問(wèn)題，讓我們一次次打破時(shí)空藩籬，拓寬與外界的接口，進(jìn)入更大的世界。

希望你也能找到自己的大問(wèn)題，從異類的視角，獲得全新的發(fā)現(xiàn)。