目錄
第1章 公共部門人力資源管理的特點(diǎn)與制度環(huán)境
1.1 案例一 高校人事解聘事件后的風(fēng)波
1.2 案例二 公務(wù)員現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)謎題
第2章 公共部門人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃
2.1 案例一 科技人才規(guī)劃引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
2.2 案例二 寧波市人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2.3 案例三 高校人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)
第3章 公共部門組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編制管理
3.1 案例一 中國(guó)新一輪的機(jī)構(gòu)改革
3.2 案例二 穩(wěn)定編制帶來(lái)的 “吃空餉”現(xiàn)象
3.3 案例三 高校和公立醫(yī)院是否應(yīng)該取消編制？
第4章 公共部門職位分析和分類管理
4.1 案例一 浙江大學(xué)教師分類改革的大震蕩
4.2 案例二 我國(guó)新聞發(fā)言人制度的建立
第5章 公共部門人力資源勝任素質(zhì)
5.1 案例一 求索優(yōu)秀，源于水面下的 “冰山”
5.2 案例二 優(yōu)秀教師是怎樣煉成的？
第6章 公共部門人員招募和甄選
6.1 案例一 江西公務(wù)員考試 “泄題門”事件
6.2 案例二 各種人才計(jì)劃為何填不滿西北高原的人才洼地？
第7章 公共部門人力資源的職務(wù)任免和升降
7.1 案例一 “跳崖式”降級(jí)的沖擊
7.2 案例二 基層公務(wù)員晉升 “天花板”的突破之路
第8章 公共部門人力資源教育培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
8.1 案例一 美國(guó)的政府雇員培訓(xùn)中心
8.2 案例二 新加坡公務(wù)員培訓(xùn)模式一瞥
8.3 案例三 中國(guó)共產(chǎn)黨的干部教育培訓(xùn)
第9章 公共部門績(jī)效管理
9.1 案例一 南寧市政府績(jī)效管理改革之路
9.2 案例二 平衡計(jì)分卡在不同城市的具體運(yùn)用
9.3 案例三 華西醫(yī)院關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)建設(shè)
第10章 公共部門薪酬管理
10.1 案例一 公務(wù)員工資標(biāo)準(zhǔn)該如何確定？
10.2 案例二 農(nóng)村教師困境調(diào)查：城鄉(xiāng)差距大，生存環(huán)境不樂(lè)觀
10.3 案例三 公務(wù)員養(yǎng)老金 “雙軌制”改革
第11章 交流、回避與退出
11.1 案例一 公務(wù)員辭職現(xiàn)象
11.2 案例二 郭樹(shù)清空降山東掀起 “金改風(fēng)暴”
11.3 案例三 聘任制能否真正打破公務(wù)員的 “鐵飯碗”？
第12章 獎(jiǎng)懲與權(quán)益保障
12.1 案例一 公職人員應(yīng)該如何獎(jiǎng)勵(lì)？
12.2 案例二 兩例公務(wù)員處罰事件
12.3 案例三 保護(hù)學(xué)生，也不能忽視教師的權(quán)益
第13章 公共部門人力資源管理前沿
13.1 案例一 大數(shù)據(jù)背景下的微政務(wù)樣板
13.2 案例二 “學(xué)而優(yōu)則仕”或成為一種新常態(tài)
13.3 案例三 德勤：人力資源領(lǐng)域的十大趨勢(shì)
后 記