本書通過作者自身的專業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，講述了本真課堂教學(xué)的本質(zhì)，以及怎樣營(yíng)造生態(tài)課堂及生態(tài)課堂的有效性，同時(shí)也介紹了作者個(gè)人成長(zhǎng)的歷程。全書由五個(gè)章節(jié)構(gòu)成，分別從本真課堂的教學(xué)探索、課題研究、學(xué)科引領(lǐng)，以及作者個(gè)人承擔(dān)省骨干教師跟崗培訓(xùn)工作、成長(zhǎng)歷程、真我風(fēng)采等角度，非常清晰地講述了小學(xué)音樂本真課堂的構(gòu)建和實(shí)踐原則，記錄了作者在教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這對(duì)于一線教育工作者具有較好的引導(dǎo)作用和借鑒意義。