新世紀(jì)高等學(xué)校教材·學(xué)前教育專業(yè)系列教材：外國(guó)學(xué)前教育史（第2版）
定 價(jià)：38 元
叢書(shū)名：學(xué)前教育專業(yè)系列教材
- 作者：周采 ，楊漢麟 編
- 出版時(shí)間：2012/8/1
- ISBN：9787303050352
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G619.1
- 頁(yè)碼：325
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開(kāi)本：32開(kāi)
第二次世界大戰(zhàn)以后，尤其是六七十年代以來(lái)，世界各國(guó)越來(lái)越關(guān)注本國(guó)學(xué)前兒童的教育問(wèn)題，紛紛將學(xué)前教育納入本國(guó)教育改革的整體規(guī)劃之中，80年代以來(lái)，學(xué)前教育作為奠基工程，更被納入了終身教育體系，被視為任何教育政策和文化政策的先決條件和教育策略的主要目標(biāo)之一，與此同時(shí)，學(xué)前教育的功能和場(chǎng)所也在不斷擴(kuò)大，學(xué)前教育的科學(xué)研究工作受到各國(guó)的普遍重視，學(xué)前教育的國(guó)際交流與合作也日益得到發(fā)展。
第一編 古代學(xué)前教育
第一章 原始社會(huì)及古代東方國(guó)家的幼兒教育
第一節(jié) 原始社會(huì)的幼兒教育
第二節(jié) 古代東方國(guó)家的幼兒教育
第二章 古代西方的學(xué)前教育
第一節(jié) 古代希臘的學(xué)前教育
第二節(jié) 古代羅馬的學(xué)前教育
第三章 西歐中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育
第一節(jié) 西歐中世紀(jì)的學(xué)前教育
第二節(jié) 文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育
第四章 夸美紐斯的學(xué)前教育思想
第一節(jié) 生平和世界觀
第二節(jié) 教育的作用及教育適應(yīng)自然原則
第三節(jié) 兒童觀及學(xué)前期教育的意義
第四節(jié) 論母育學(xué)校的教育
第五節(jié) 在學(xué)前教育史上的地位
第二編 近代學(xué)前教育
第五章 近代歐美和日本的學(xué)前教育
第一節(jié) 英國(guó)的學(xué)前教育
第二節(jié) 法國(guó)的學(xué)前教育
第三節(jié) 德國(guó)的學(xué)前教育
第四節(jié) 美國(guó)的學(xué)前教育
第五節(jié) 俄國(guó)的學(xué)前教育
第六節(jié) 日本的學(xué)前教育
第六章 近代學(xué)前教育思想
第一節(jié) 洛克的學(xué)前教育思想
第二節(jié) 盧梭的學(xué)前教育思想
第三節(jié) 裴斯泰洛齊的學(xué)前教育思想
第四節(jié) 赫爾巴特的學(xué)前教育思想
第五節(jié) 歐文的學(xué)前教育思想
第六節(jié) 福祿培爾的學(xué)前教育思想
第三編 現(xiàn)代學(xué)前教育
第七章 現(xiàn)代歐美和日本的學(xué)前教育
第一節(jié) 英國(guó)的學(xué)前教育
第二節(jié) 法國(guó)的學(xué)前教育
第三節(jié) 德國(guó)的學(xué)前教育
第四節(jié) 美國(guó)的學(xué)前教育
第五節(jié) 蘇聯(lián)和俄羅斯的學(xué)前教育
第六節(jié) 日本的學(xué)前教育
第八章 現(xiàn)代學(xué)前教育思想
第一節(jié) 杜威的學(xué)前教育思想
第二節(jié) 蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育思想
第三節(jié) 瑞吉?dú)W教育理論
第四節(jié) 多元智力理論
第五節(jié) 光譜方案
第九章 蘇聯(lián)的學(xué)前教育思想
第一節(jié) 克魯普斯卡婭的學(xué)前教育思想
第二節(jié) 馬卡連柯的學(xué)前教育思想
第三節(jié) 兒童心理學(xué)的研究成果及其對(duì)學(xué)前教育的影響
第十章 歐美其他國(guó)家及大洋洲國(guó)家學(xué)前教育
第一節(jié) 歐洲其他國(guó)家學(xué)前教育
第二節(jié) 美洲其他國(guó)家學(xué)前教育
第二節(jié) 大洋洲國(guó)家學(xué)前教育
第十一章 亞非各國(guó)學(xué)前教育概況
第一節(jié) 印度的學(xué)前教育
第二節(jié) 南非的學(xué)前教育
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
