根據(jù)幼兒教師的職業(yè)特點，緊密聯(lián)系幼兒教師教育和教學實際，《幼兒教師口語/學前教育專業(yè)"十三五"規(guī)劃教材》從幼兒教師的語言規(guī)律出發(fā)，第一章較為全面地介紹幼兒教師口語的概況，以及普通話的發(fā)音等對幼兒教師口語的影響；第一章至第十章為幼兒教師一般口語交際基礎(chǔ)訓練；幼兒故事講述訓練；朗讀技能訓練；演講和辯論技能訓練；與幼兒的語言溝通；與家長的語言溝通；幼兒教師職業(yè)口語訓練等內(nèi)容�！队變航處熆谡Z/學前教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》通過學習重點和難點提示、案例導入、活動實訓、拓展閱讀、思考與練習等環(huán)節(jié)，循序漸進地引導學生提高口語表達能力，力求做到理論與實踐相結(jié)合，講解與訓練相結(jié)合，為完成日后幼兒園的各項教育教學工作打下基礎(chǔ)。