咖啡文化日益興盛,走進(jìn)咖啡館或在家制作沖泡一杯又香又濃的咖啡已經(jīng)是一種生活方式,本書以"引領(lǐng)走進(jìn)咖啡世界,點(diǎn)燃咖啡制作和創(chuàng)業(yè)興趣,習(xí)得咖啡沖泡技藝,分享咖啡文化生活方式”為主旨編寫。主要內(nèi)容涵蓋6大項(xiàng)目2個(gè)附錄,項(xiàng)目一:走進(jìn)咖啡世界,項(xiàng)目二:意式咖啡制作,項(xiàng)目三: 單品咖啡沖泡,項(xiàng)目四:咖啡飲品創(chuàng)意,項(xiàng)目五:咖啡出品與咖啡門店經(jīng)營,項(xiàng)目六:咖啡與西點(diǎn)配餐。因此,通過本書的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,可以滿足你成為一名咖啡達(dá)人的需要,更是廣大咖啡愛好者學(xué)習(xí)咖啡知識、習(xí)得咖啡技藝、傳播咖啡文化的項(xiàng)目式教材,即可作為中職生選修咖啡的教材,又可作為咖啡培訓(xùn)學(xué)員的經(jīng)典培訓(xùn)教材。
杭州市中等職業(yè)教育旅游大組(三屆) 成員《合建與共享:成人教育共同體建設(shè)的杭州模式》浙江省科研成果評審二等獎(jiǎng)《農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校餐旅服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐研究》獲杭州市第28屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)《塑造最美的微笑》浙江省中職課改專業(yè)創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)杭州市導(dǎo)游技能大賽競賽指導(dǎo)(一等獎(jiǎng)1人;三等獎(jiǎng)1人;團(tuán)體一等獎(jiǎng))《“跨界式”成人教育共同體構(gòu)建 ——以桐廬園林實(shí)訓(xùn)基地為載體的農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工程為例》杭州市第十五屆教育科研成果一等獎(jiǎng)《〈服務(wù)禮儀〉新課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)施》杭州市第四屆職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)《中國飲食文化課程中學(xué)生點(diǎn)菜技能的培養(yǎng)策略》獲杭州市第十五屆中等職業(yè)教育教育教學(xué)論文評審一等獎(jiǎng)
項(xiàng)目一:走進(jìn)咖啡世界
任務(wù)1:認(rèn)識咖啡
1.咖啡樹
2.咖啡豆
3.咖啡烘焙工藝
互動(dòng)角:挑選圓豆
任務(wù)2:咖啡文化
1.速溶咖啡文化
2.星巴克文化
3.精品咖啡文化
互動(dòng)角:咖啡的常見誤區(qū)
任務(wù)3:走進(jìn)咖啡館
1.認(rèn)識咖啡器具
2.感官鑒定
3.金杯萃取
互動(dòng)角:咖啡大師訪談
項(xiàng)目二:意式咖啡制作 任務(wù)1:認(rèn)識意式咖啡
任務(wù)2:制作意式咖啡
1.萃取技術(shù)
2.拉花藝術(shù)
3.制作一款屬于自己喜歡的意式咖啡
(1)濃縮咖啡(Espresso)
(2)拿鐵咖啡(Caffè Latte)
(3)卡布奇諾(Cappuccino)
(4)摩卡咖啡(CafeMocha)
(5)馬琪雅朵(Machiatto)
(6)焦糖瑪琪朵(Caramel Macchiato)
(7)美式咖啡(Americano)
(8)康寶藍(lán)(Con Panna)
互動(dòng)角:WBC比賽
手繪咖啡飲品及闡述各飲品的比例等
項(xiàng)目三: 單品咖啡沖泡
任務(wù)1:辨識咖啡豆
任務(wù)2:愛樂壓萃取
任務(wù)3:法壓萃取
任務(wù)4:虹吸壺萃取
任務(wù)5:比利時(shí)皇家壺萃取
任務(wù)6:手沖咖啡
任務(wù)7:美式咖啡機(jī)萃取
任務(wù)8:其他方法萃取
任務(wù)8:冷萃咖啡
互動(dòng)角:小組比賽——聞豆香識國家及烘焙深度
項(xiàng)目四:咖啡飲品創(chuàng)意
任務(wù)1:認(rèn)識酒水
任務(wù)2:飲品調(diào)制的基本技法
任務(wù)3:制作幾款創(chuàng)意咖啡
互動(dòng)角:咖啡典故分享會(huì)(愛爾蘭咖啡、皇家咖啡等)
項(xiàng)目五:咖啡出品與咖啡門店經(jīng)營 任務(wù)1:咖啡出品服務(wù)
任務(wù)2:咖啡門店經(jīng)營
任務(wù)3:咖啡師職業(yè)生涯
項(xiàng)目六:咖啡與西點(diǎn)配餐 任務(wù)1:咖啡與西點(diǎn)
任務(wù)2:咖啡與中式點(diǎn)心
任務(wù)3:咖啡與亞洲菜
附錄1:咖啡英語
附錄2:咖啡廳音樂曲目