第一章 文獻綜述
第一節(jié) 工作倫理概述
一、工作倫理的研究起源
二、工作倫理的概念演化
三、工作倫理的測量發(fā)展
四、工作倫理的相關(guān)研究
五、教師職業(yè)與工作倫理
第二節(jié) 教師失范行為概述
一、失范與社會失范的內(nèi)涵
二、教師失范行為的內(nèi)涵
第三節(jié) 其他相關(guān)研究變量
一、工作績效研究概述
二、人格特質(zhì)研究概述
三、組織倫理氣氛概述
第四節(jié) 目前研究的不足
一、有待加強從道德層面研究教師的工作價值觀
二、有待探討教師工作倫理的內(nèi)涵與機制
三、有待深入研究影響教師失范行為的心理機制
四、有待從整體績效的視角研究教師的工作績效

第二章 問題提出
第一節(jié) 問題的提出
一、探索中小學教師工作倫理的結(jié)構(gòu)
二、調(diào)查教師工作倫理的基本特點
三、研究教師工作倫理的影響效應(yīng)
四、研究影響教師失范行為的心理機制
第二節(jié) 研究的意義和創(chuàng)新點
一、研究的意義
二、研究的創(chuàng)新點

第三章 研究方案
第一節(jié) 研究方法
一、文獻分析
二、訪談?wù){(diào)查
三、問卷調(diào)查
四、統(tǒng)計分析
第二節(jié) 技術(shù)路線

第四章 教師工作倫理的結(jié)構(gòu)及其特點
第一節(jié) 教師工作倫理的概念界定
一、工作倫理與職業(yè)道德、專業(yè)倫理的概念辨析
二、工作倫理與工作價值觀的概念辨析
三、教師工作倫理是一種道德型的工作價值觀
第二節(jié) 教師工作倫理量表的編制
一、問題提出
二、教師工作倫理維度的構(gòu)建
三、教師工作倫理量表的題目編制
四、教師工作倫理量表的探索性因素分析
五、教師工作倫理量表的驗證性因素分析
六、教師工作倫理量表的信度與效度分析
七、研究小結(jié)
第三節(jié) 教師工作倫理的心理特點研究
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、分析討論
五、研究小結(jié)

第五章 教師工作倫理的影響效應(yīng)研究
第一節(jié) 教師失范行為量表的開發(fā)
一、問題提出
二、教師失范行為概念與維度的界定
三、教師失范行為量表的編制
四、研究小結(jié)
第二節(jié) 教師工作倫理對工作績效的影響效應(yīng)
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、分析討論
五、研究小結(jié)

第六章 教師工作倫理在個體與組織因素影響教師失范行為中的中介效應(yīng)研究
第一節(jié) 個體與組織因素對教師失范行為的影響
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、分析討論
五、研究小結(jié)
第二節(jié) 個體與組織因素對教師工作倫理的影響
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、分析討論
五、研究小結(jié)
第三節(jié) 教師工作倫理在個體與組織因素影響教師失范行為中的中介效應(yīng)研究
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、分析討論
五、研究小結(jié)

第七章 總討論、展望與結(jié)論
第一節(jié) 總體討論
一、教師工作倫理的結(jié)構(gòu)與特點
二、教師工作倫理與工作績效
三、教師失范行為的影響因素
第二節(jié) 研究的局限與展望
一、擴大研究的樣本
二、深入研究教師工作倫理的作用機制
三、更新研究的方法
第三節(jié) 研究結(jié)論
一、教師工作倫理的維度和特點
二、教師工作倫理可以有效預(yù)測教師工作績效
三、人格特質(zhì)可以有效預(yù)測教師工作倫理和失范行為
四、倫理氣氛可以有效預(yù)測教師工作倫理和失范行為
五、教師工作倫理的中介效應(yīng)
參考文獻
附 錄
攻讀博士學位期間發(fā)表的論文及參與的研究
后 記