1)堅持以應用為目的，精選任務內容。這些內容符合教學要求，有利于對學生進行全面訓練。
2)脫離實訓平臺,采用Proteus軟件仿真的模式,方便學生在沒有任何實訓設備的情況下，能自主地學習單片機開發(fā)知識。同時提供各個項目的硬件電路原理圖和詳細的元器件列表,方便有條件的教師和學生制作實驗開發(fā)平臺。
3)根據單片機技術的發(fā)展，盡可能地在書中充實新知識、新技術等方面的內容。較全面地反映行業(yè)的技術發(fā)展趨勢，縮短學校教育與企業(yè)的距離，更好地滿足企業(yè)用人需求。同時，構建符合當前教學改革方向的，以培養(yǎng)應用型、技術型、革新型人才為目標的內容體系。
4)采用“任務驅動”模式編寫，易教易學，為師生所樂用。采用以圖代文的編寫形式將知識點直觀展示出來，降低學生的學習難度，提高其學習興趣。
本書全部模塊的參考學時數為100學時，其中理論知識60學時，實訓授課40學時。各院�？梢愿鶕�各自專業(yè)教學的要求和實驗室配置對內容進行取舍。
本書由高玉泉、公茂金統(tǒng)稿并任主編，康秀娟、高玉泉編寫模塊1，吳娜、高玉泉編寫模塊2和模塊7，耿文杰、高玉泉、胡江潮編寫附錄， 隋麗梅編寫模塊3，顏挺皓編寫模塊4和模塊5，王建成編寫模塊6，楊會軍、崔振男、張會永、張軍濤、王志軍、劉秀玲、王海龍、馮日清、王發(fā)、聶秀麗負責全書圖的繪制和程序試驗的驗證。在本書編寫過程中,編者參閱有關文獻資料,在此向這些文獻資料的作者表示衷心感謝!
由于編者水平有限，書中難免存在不足和疏漏之處，懇請廣大讀者批評指正。