做精神燦爛的教師:教師自我成長(zhǎng)的5個(gè)密碼(特色學(xué)校聚焦叢書(shū))
定 價(jià):34 元
叢書(shū)名:特色學(xué)校聚焦叢書(shū)
- 作者:朱英 著,楊四耕 編
- 出版時(shí)間:2020/7/1
- ISBN:9787576003673
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G625.1
- 頁(yè)碼:176
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
教育過(guò)程是自我成長(zhǎng)的過(guò)程。做一個(gè)精神豐富的偉大主體,在自我習(xí)得、自我反思和自我批判中獲得知識(shí)的積淀、智慧的生成、心靈的啟迪和精神的勃發(fā),在專(zhuān)業(yè)行走中做一個(gè)內(nèi)心豐富、人格挺拔、精神燦爛的人,是學(xué)校的美好期待。為教育而改變,為真理而攀登,向著真善美奔跑,讓自己閃閃發(fā)光,是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方向。
《做精神燦爛的教師:教師自我成長(zhǎng)的5個(gè)密碼》為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,采取“小切口、聚焦式”教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展機(jī)制,針對(duì)不同年齡段、不同學(xué)科段、 不同學(xué)段以及教師在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和未來(lái)發(fā)展的自我評(píng)估,制訂了分層培養(yǎng)計(jì)劃,并以案例的形式進(jìn)行全方位呈現(xiàn)。
朱英
女,1972年3月出生,上海嘉定人。中學(xué)高級(jí)教師,嘉定區(qū)黨代表。
先后主持多項(xiàng)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題,科研成果獲得區(qū)級(jí)成果獎(jiǎng),主編出版了《向善向上在課堂》《微笑不止一個(gè)角度——28位教師的教學(xué)智慧》《進(jìn)入學(xué)科深處的六個(gè)秘密》等科研成果集,撰寫(xiě)的十多篇論文發(fā)表在省市級(jí)刊物。