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教育的承諾:英格蘭成功學校實錄
在本書中,作者以學校和教師表現(xiàn)的最近研究為背景,描述了他們是如何走向卓越教學的。他從學校課程、考試體系和社會流動性等角度,評估了英國的學校體系和最近改革的有效性。
作者在辦學和參與政策制定方面有豐富扎實的經(jīng)歷。在書中,他談及了學校、家長和孩子、社會和國家對教育的擔憂,并且深刻地揭示了國家教育舉措的復(fù)雜性,即系統(tǒng)層面的驅(qū)動力結(jié)合個體的行為給教育質(zhì)量帶來高低差異。
家長、政策研究者、教育工作者都應(yīng)該讀一讀這本書,不光是為了比較和評論,而多的是引發(fā)我們的思考:為什么這個教育體系如此表現(xiàn)和運作,要立刻行動起來,把課程大綱中的假大空從來之不易的專業(yè)知識中剝離出去。
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