《p》合作對于人類社會發(fā)展尤其是青少年社會性發(fā)展來說至關(guān)重要。作為一種重要的親社會行為品質(zhì)，合作必然成為青少年社會性教育的重要組成部分。
　　本書分為基礎(chǔ)篇、現(xiàn)狀篇、機理篇和對策篇四部分，針對當(dāng)前青少年的“不合作”現(xiàn)象以及傳統(tǒng)合作教育中的低效問題進行了深入的理論探討和實證研究，不僅有助于促進青少年社會性健康發(fā)展，而且有助于推動青少年合作教育效率的提升�！�/p》

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