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學校整體課程規(guī)劃的七個關鍵
學校整體課程規(guī)劃是隨著學校課程自主權的獲得,為推進有邏輯的學校課程變革而研制的、指導學校課程實踐的文本,是課程權力分享與課程決策統(tǒng)一的過程,是課程決策、課程設計以及課程編制過程的有機統(tǒng)一。
這一概念可以從兩個維度理解:從靜態(tài)角度看,學校整體課程規(guī)劃是文本,是指導學校有邏輯地推進學校課程變革的文本;從動態(tài)角度看,學校整體課程規(guī)劃是過程,是課程決策、課程設計以及課程編制的過程。因此,學校整體課程規(guī)劃既可以作名詞,又可以作動詞。我們有時也可以將學校整體課程規(guī)劃簡稱為學校課程規(guī)劃。
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