這是一本谷歌工程師寫給孩子的財商啟蒙繪本。這本書帶孩子走進創(chuàng)業(yè)的興趣之門,讓孩子自己搞明白,創(chuàng)業(yè)不只是賺錢,更能幫助別人。
奧拉想要發(fā)明一臺夢境解碼器,這樣就可以把夢境中的奇思妙想都記錄下來了?稍趺床拍茏屆總小朋友都擁有一臺夢境解碼器呢?奧拉在她的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師奶奶,以及助手迪迪的幫助下,通過創(chuàng)意市集組建了團隊,在孵化園對夢境解碼器進行了改進。此外,她還獲得了天使投資人的贊助。
奧拉能成功嗎?她的夢境解碼器能幫助其他孩子收集他們的夢想嗎?
適讀人群 :3-6歲 01. 4歲孩子就能看懂的創(chuàng)業(yè)啟蒙繪本
孩子未來不一定要創(chuàng)業(yè),但他未來的學(xué)習(xí)、工作,一定離不開“創(chuàng)業(yè)思維”。創(chuàng)業(yè)思維幫助孩子:
像企業(yè)家一樣,勇于承擔(dān)風(fēng)險,堅忍不拔,讓理想照進現(xiàn)實
像牽線人一樣,給需要幫助的人搭建橋梁
像突破者一樣,創(chuàng)造真正有創(chuàng)新性產(chǎn)品與服務(wù)
像贊助人一樣,幫助他人獲得起步的資金支持
02. 谷歌工程師媽媽寫給自己的女兒的獨特繪本
本書作者現(xiàn)任谷歌工程師,同時也是每天晚上給女兒講故事的媽媽。她根據(jù)自己的經(jīng)歷,創(chuàng)作了這個希望這本書,希望感受到和不同的人合作并包容不同的觀點的重要性,能鼓勵大家勇于冒險,去追求自己遠大的理想,能培養(yǎng)快速試錯并重整旗鼓的勇氣。同時,也希望這本小小的書,能夠為未來的小創(chuàng)始人們搭建更棒的舞臺。
03. 書中包含9位各有特色的創(chuàng)業(yè)先鋒的故事,給孩子樹立榜樣的力量
他們中有人:
用智能產(chǎn)品,幫助人們睡得更安穩(wěn);
讓視力障礙的人,也能接受教育;
讓阿茲海默癥患者回憶起過去發(fā)生的事情。
他們告訴孩子:你想成為誰,你就能成為誰
04. 谷歌前CEO埃里克;施密特、橙旭園CEO陳斌等創(chuàng)業(yè)大咖傾力推薦
親愛的家長和老師們:
我白天是工程師,晚上是講故事的媽媽。我愛發(fā)明創(chuàng)造,也愛冰激凌;愛解決問題,也愛陶藝。
《奧拉學(xué)編程》大獲成功之后,我隨即和同事開展了一個新項目。我們利用空余時間組建了一個創(chuàng)業(yè)團隊,以探索在現(xiàn)有技術(shù)上進行新的運用方式。我們將兒童圖書以2D 轉(zhuǎn)化為3 D 模式和虛擬現(xiàn)實形態(tài),甚至用目前已較為可靠的AI 技術(shù)將書中的角色變成讀者的模樣,這樣孩子們更容易理解圖書的內(nèi)容。
創(chuàng)業(yè)真的需要極大的勇氣和毅力。在這個過程中,我學(xué)到了好多新本領(lǐng):怎樣以好的狀態(tài)投入工作,如何向陌生人表達自己的觀點并得到他們的贊助,怎么組建一支技能豐富的多元化團隊,以及如何在團隊成員寫代碼時提供靈感。一路走來,我遇到了和我分享個人經(jīng)歷并鼓勵我前進的導(dǎo)師,在他們的幫助下,我勇敢面對挫折,重新上路。經(jīng)歷這一切的同時,我也專注于自己的主業(yè),當(dāng)然啦,也包括照顧我的兩個小“機器人”!
我所經(jīng)歷的一切激勵著我寫下這本書。研究表明,科技類的創(chuàng)業(yè)公司中,女性創(chuàng)始人的數(shù)量少得驚人。絕大多數(shù)風(fēng)險投資資金(巨額資金)不會直接投給女性。多數(shù)女性創(chuàng)始人缺少引路人的指導(dǎo),也沒有關(guān)系網(wǎng)來進一步拓展她們的公司。如果能夠更好地得到資源、機遇以及接受導(dǎo)師指導(dǎo)的機會,一定會出現(xiàn)更多由女性創(chuàng)建的獨角獸公司(估值至少10 億美元的成功公司),最終創(chuàng)造出更多的創(chuàng)新產(chǎn)品。
希望這本書能讓孩子(大人也是。┮桓Q創(chuàng)業(yè)的奇妙世界與發(fā)明創(chuàng)造的奇幻旅程。希望書中描繪的發(fā)明家、創(chuàng)始人能夠啟發(fā)你的思維。希望這本書讓你感受到和不同的人合作并包容不同的觀點的重要性,能鼓勵大家勇于冒險,去追求自己遠大的理想,能培養(yǎng)快速試錯并重整旗鼓的勇氣。同時,也希望這本小小的書,能夠為未來的創(chuàng)始人們搭建更棒的舞臺。
科曼;辛格
科曼;辛格,她白天是工程師,晚上是給女兒講故事的媽媽。4年前,她創(chuàng)作了《奧拉學(xué)編程》,告訴她的女兒,如何用編程思維解決問題。隨后,她利用業(yè)余時間組建了一個創(chuàng)業(yè)團隊,嘗試用AI技術(shù)將書中的角色變成讀者的模樣。她把自己在創(chuàng)業(yè)中受到的啟發(fā),寫進《奧拉學(xué)創(chuàng)業(yè)》中,希望這本書讓孩子感受到合作并包容不同的觀點的重要性,鼓勵大家勇于冒險,與團隊合作,一起完成理想的項目。