《成為研究型教師的8個錦囊》是研究型教師的修煉指南。本書突破了以往教育研究方法類書籍的編撰體例，從中小學(xué)教師作為實踐工作者的立場出發(fā)，基于其在教育教學(xué)工作中通常會遇到的8個問題架構(gòu)全書，各有側(cè)重地呈現(xiàn)8種特別適合中小學(xué)教師學(xué)習(xí)和使用的研究方法;同時配以完整的案例，幫助教師體會教育研究的全過程。本書的每一章都基于一類教育教學(xué)中的真實問題，并且選用適配的研究方法，完整地呈現(xiàn)一個又一個研究的全過程。使得教師讀完本書相當(dāng)于觀摩了8遍完整的研究，實現(xiàn)了認知上的強化。同時，8個研究之間也有細微的差別，教師可以進行橫向比較，找到不同研究方法各自的優(yōu)勢和局限，從而做出更理性的判斷與選擇。
本書的特點是：
專業(yè)引領(lǐng)：由來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等6所高校教師合作編寫而成，具有扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗。全書概念精準，闡述簡明，具有專業(yè)性。
問題導(dǎo)向：提供的適合中小學(xué)教師做研究的8種方法，源于中小學(xué)教師在日常教育教學(xué)工作中常見的問題，便于教師通過研究改進教學(xué)、管理、育人工作。
實踐本位：淡化抽象的方法論，突出具體的研究操作方法和經(jīng)驗案例，文字通俗易懂，可讀性強。書中提供了大量的工具包能夠幫助中小學(xué)教師直接在教學(xué)實踐活動中應(yīng)用。
北京大學(xué)教育學(xué)院陳向明教授、清華大學(xué)附屬中學(xué)王殿軍校長、中國教育科學(xué)研究院鄧友超研究員聯(lián)袂推薦。