本書由五章和三個(gè)附錄構(gòu)成。前兩章是研究基礎(chǔ)和相關(guān)理論指導(dǎo)，第三章是開展高中地理課堂觀察的基本內(nèi)容，包括高中地理課堂觀察的總體目標(biāo)和執(zhí)行情況、開展高中地理課堂觀察實(shí)踐的效果評析、課題研究的基本方法和課題研究的主要成果；第四章是地理課堂觀察量表的開發(fā)原則、途徑和開發(fā)設(shè)計(jì)課堂觀察量表的一般流程；第五章是高中地理課堂觀察的實(shí)踐，包括課堂觀察開展條件調(diào)查與分析、基于“教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)與達(dá)成”的地理課堂觀察、對“教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)與達(dá)成”的地理課堂觀察量表的改進(jìn)使用、開發(fā)的地理課堂觀察量表、地理課堂觀察報(bào)告和實(shí)踐研究結(jié)論。