本書共五章, 包括教育管理的核心視域、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愿景與責(zé)任、教育政策聚焦、教育法治的理想與現(xiàn)實(shí)、教育管理與政策的域外考證。第一章講述了教育管理的學(xué)科定位、教育管理的生命線、教育決策的保障機(jī)制、教育督導(dǎo)的制度創(chuàng)新四個(gè)方面的問題。第二章講述了學(xué)校發(fā)展理念與定位、校長領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值及期待、立德樹人的學(xué)校職責(zé)、教學(xué)管理的常衡問題四個(gè)方面的問題。第三章講述了教育公平、隨遷子女的學(xué)校教育、學(xué)校安全及收費(fèi)三個(gè)方面的問題。第四章講述了教育問題的法理依據(jù)、教育立法的核心問題、教育法治困境三個(gè)方面的問題。第五章講述了學(xué)校制度變革和學(xué)校的教育教學(xué)兩個(gè)方面的問題。