本書分為四篇二十六章，內容包括：信息化時代讓教育面臨機遇和挑戰(zhàn)、核心素養(yǎng)提出的背景、學習的本質、影響學習效果的因素、現代教學設計的基本思路、初中化學課中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐與思考等。