探幽尋徑我為這世界帶來(lái)過(guò)一抹光亮——《信客》教學(xué)實(shí)錄童心猶在，憶起童趣——《從百草園到三味書屋》教學(xué)實(shí)錄請(qǐng)為父親流一滴淚吧———《背影》教學(xué)實(shí)錄愛(ài)的使者美的化身——《浪之歌》教學(xué)實(shí)錄因?yàn)橛型�，所以叫成長(zhǎng)——《孤獨(dú)之旅》教學(xué)實(shí)錄精神追求的錯(cuò)位之悲——《孔乙己》教學(xué)實(shí)錄因?yàn)槲覍?duì)那片土地愛(ài)得深沉——《回延安》教學(xué)實(shí)錄讀懂那一份憂傷而浪漫的情懷——《水調(diào)歌頭》教學(xué)實(shí)錄身居斗室，依然有靈魂的芬芳——《陋室銘》教學(xué)實(shí)錄孩子，我愿你寧?kù)o淡泊、堅(jiān)守初心——《誡子書》教學(xué)實(shí)錄愿做凡塵濁世中的股清——《五柳先生傳》教學(xué)實(shí)錄神魔皆有人情精魅亦通世故

——《西游記》教學(xué)實(shí)錄

抒寫心語(yǔ)向風(fēng)景更深處漫溯——《說(shuō)名道姓》教學(xué)實(shí)錄

聽，這是寫作生命拔節(jié)的聲音——《一張彩紙折出》教學(xué)實(shí)錄快樂(lè)體驗(yàn)真情傾訴——《我有一個(gè)寶寶》教學(xué)實(shí)錄

心靈，我們的眼睛———《跨越黑暗》教學(xué)實(shí)錄

咀嚼人生的“苦味豆”

——《讓如絲煩惱隨風(fēng)飄散》教學(xué)實(shí)錄聽取笑聲一片

——《奇思妙想，創(chuàng)意》教學(xué)實(shí)錄跬步千里一張嘴何以能橫行天下

——由《好嘴楊巴》中各色人等看當(dāng)時(shí)社會(huì)要將只手撐天空

一個(gè)中國(guó)男兒的家國(guó)情懷像上帝一樣去創(chuàng)造

——有這樣一個(gè)牧羊人

……

你我亦是夢(mèng)中人濃淡由他冰雪中——一個(gè)淺淡如菊的美麗女子蕓蕓眾生中的一粒浮塵——《紅樓夢(mèng)》中的那些小人物呆霸王亦有真情——話說(shuō)薛蟠這個(gè)富二代林妹妹的靈氣慧根哪兒去了？——淺論林黛玉形象前后的不統(tǒng)一后記腳踏一方土，不曾忘記仰望星空