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　　人類社會正從工業(yè)社會向后工業(yè)社會（即服務經(jīng)濟社會）邁進�，F(xiàn)代服務業(yè)是知識和技術(shù)相對密集的產(chǎn)業(yè)，具有應用信息技術(shù)、富于創(chuàng)新發(fā)展的主要特點，是國家未來發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要應用領域。面對以服務業(yè)為主導的新時代，一方面需要學習先進的服務經(jīng)營管理理論、方法與實踐經(jīng)驗，另一方面也要發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)管理領域的教學和學術(shù)研究。
　　2012年10月，“現(xiàn)代服務業(yè)管理”課程被教育部列為旅游管理、會展、文化產(chǎn)業(yè)等本科專業(yè)的專業(yè)核心課程，其目的是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代服務業(yè)管理理論與方法，具有戰(zhàn)略管理思維、創(chuàng)新意識和專業(yè)素養(yǎng)的應用型人才。
　　基于此，《現(xiàn)代服務業(yè)與商業(yè)模式創(chuàng)新》分為理論篇和創(chuàng)新實踐篇兩部分，上篇重點介紹現(xiàn)代服務業(yè)的基本理論，下篇主要介紹近幾年現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展過程中誕生的、具有一定代表性的商業(yè)模式創(chuàng)新業(yè)態(tài)及其商業(yè)實踐。
　　《現(xiàn)代服務業(yè)與商業(yè)模式創(chuàng)新》不僅可以作為高等院校相關(guān)專業(yè)的教材和參考書，也可作為現(xiàn)代服務業(yè)相關(guān)行業(yè)部門和企業(yè)的學習與培訓教材。

　　人類社會正從工業(yè)社會向后工業(yè)社會（即服務經(jīng)濟社會）邁進�，F(xiàn)代服務業(yè)是知識和技術(shù)相對密集的產(chǎn)業(yè)，具有應用信息技術(shù)、富于創(chuàng)新發(fā)展的主要特點，是國家未來發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要應用領域。面對以服務業(yè)為主導的新時代，一方面需要學習先進的服務經(jīng)營管理理論、方法與實踐經(jīng)驗，另一方面也要發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)管理領域的教學和學術(shù)研究。
　　同時，現(xiàn)代服務業(yè)快速發(fā)展也對人才培養(yǎng)提出了新的要求，需要培養(yǎng)大量既具有扎實基礎理論與知識水平，又具有較強動手能力與操作能力，且能適應現(xiàn)代化服務業(yè)發(fā)展需要的素質(zhì)高、技能強的服務業(yè)創(chuàng)新人才。這就是“現(xiàn)代服務業(yè)與商業(yè)模式創(chuàng)新”這門課程開設的時代背景。
　　2012年10月，“現(xiàn)代服務業(yè)管理”課程被教育部列為旅游管理、會展、文化產(chǎn)業(yè)等本科專業(yè)的專業(yè)核心課程，其目的是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代服務業(yè)管理理論與方法，具有戰(zhàn)略管理思維、創(chuàng)新意識和專業(yè)素養(yǎng)的應用型人才�；诖耍緯譃槔碚撈蛣�(chuàng)新實踐篇兩部分，上篇重點介紹現(xiàn)代服務業(yè)的基本理論，下篇主要介紹近幾年現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展過程中誕生的、具有一定代表性的商業(yè)模式創(chuàng)新業(yè)態(tài)及其商業(yè)實踐。本書不僅可以作為高等院校相關(guān)專業(yè)的教材和參考書，也可作為現(xiàn)代服務業(yè)相關(guān)行業(yè)部門和企業(yè)的學習與培訓教材。

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