本書采用量化研究和質(zhì)性研究相結(jié)合的方法揭示了語文教師學業(yè)考評觀的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、語文學業(yè)考評觀與實踐的關(guān)系及影響因素；掌握了語文教師學業(yè)考評觀及時間的第一手資料，并對此展開了深入調(diào)查，有助于提高我國教師教育及教師培訓的針對性及實效性，增進語文學業(yè)考評改革的實效。