本書屬于小學(xué)語文課堂教學(xué)方面的著作, 由小學(xué)語文教學(xué)概述、小學(xué)語文教學(xué)中師生人文素養(yǎng)的培育方式、小學(xué)語文識字課堂教學(xué)探討、小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)探討、小學(xué)語文寫作課堂教學(xué)探討、小學(xué)語文課堂教學(xué)提問探討、小學(xué)語文與其他學(xué)科相互融合的途徑以及信息化背景下小學(xué)語文課堂創(chuàng)新教學(xué)方法等八部分構(gòu)成。全書以小學(xué)語文課堂多維教學(xué)為研究對象, 分析了小學(xué)語文識字教學(xué)、閱教教學(xué)、寫作教學(xué)、教學(xué)提問等方面的教學(xué)簡述、課堂實(shí)施內(nèi)容, 探索了提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的創(chuàng)新方法。