近年來，旅游業(yè)逐漸成為規(guī)模巨大的產(chǎn)業(yè)之一。隨著中國經(jīng)濟高速發(fā)展，我國旅游業(yè)總規(guī)模也在實現(xiàn)穩(wěn)步增長，正在成為經(jīng)濟增長的重要引擎，并且?guī)�動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對新型旅游人才同樣提出了數(shù)量與質(zhì)量上的要求。作為旅行社的代表、旅游產(chǎn)品的提供人，導游的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力直接決定旅游服務水平與質(zhì)量。因此，打造提供優(yōu)質(zhì)導游服務的隊伍是提升旅游目的地形象、擴大旅行社知名度、獲得廣大客源的制勝法寶。實踐教學能提供更真實的學習場景，可以有效地提高旅游類專業(yè)學生的實際工作能力與實操水平，使之真正實現(xiàn)畢業(yè)即能上崗的職業(yè)教育需要。
　　《模擬導游》的編寫，以導游工作流程為導向，注重導游服務工作中的流程與方法，強調(diào)學生的體驗性學習與規(guī)范化服務，旨在通過課程任務實訓切實提高學生的導游工作能力與導游服務水平。
　　《模擬導游》通過模塊化教學內(nèi)容將全書分為導游接團服務、參觀游覽服務、導游講解服務、旅行生活服務、問題與事故的處理、送團服務6個模塊。根據(jù)導游工作中的實際需要組織教材編排，系統(tǒng)訓練旅游類專業(yè)學生的導游崗位技能，切實提高學生的實操能力與解決實際問題的能力。