本書是深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐永周老師的研究課題，也是學(xué)生進行社會實踐活動的成果總結(jié)。旨在讓大學(xué)生更好地從身心兩個層面融入社會。本案例不光提供了豐富的實踐場景，還獨創(chuàng)性地融入了心理學(xué)等方面的內(nèi)容，對學(xué)生具備非常好的指導(dǎo)和教育意義。