本書以2022版《語文課程標準》提出的學習任務群為設計理念, 根據(jù)現(xiàn)有的統(tǒng)編教材, 按照自然單元進行單元整組設計。每單元根據(jù)人文主題和語文要素設計驅動型大任務, 確定單元核心目標。以核心目標為導向, 分設子目標, 設計若干子任務, 并建構每單元的實施框架圖, 作為教學的導航, 引領教師在教學實施過程中, 始終保持單元整組推進的意識。在每個任務分解設計的過程中, 緊密勾連核心目標, 并力圖把作業(yè)融于課堂, 真正達到學教評一體化。