本書從整體上對(duì)高校思政課實(shí)踐教學(xué)的理論淵源、政策支持、基本經(jīng)驗(yàn)、主要范式、現(xiàn)存問題以及解決對(duì)策進(jìn)行系統(tǒng)回顧和梳理。本書研究重點(diǎn)和突破體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 深化思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)綜合理論研究, 梳理實(shí)踐教學(xué)的理論淵源, 厘清實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)涵義和特征及功能和意義; 回顧思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)政策, 總結(jié)實(shí)踐教學(xué)理論經(jīng)驗(yàn); 歸納當(dāng)前高校實(shí)踐教學(xué)的主要范式, 分析存在問題根源; 探索完善“四位一體”的立體化實(shí)踐教學(xué)模式, 反思存在的問題和缺陷, 提升CPBN實(shí)踐教學(xué)模式的質(zhì)量和水平。