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從“碎片化”到“分布協(xié)同”
本書按照理論一實(shí)踐一理論的研究路線,分成了理論分析、任務(wù)界定、實(shí)證調(diào)研、成因分析及對策建議四個(gè)主要研究板塊。理論分析嘗試從學(xué)理層面深入闡述高職院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及基本功能定位,基于文獻(xiàn)分析基礎(chǔ)上厘清高職院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)概念并針對該概念
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