本書以測量理論與教育評價(jià)理論為基礎(chǔ)，借鑒國內(nèi)外體育課測評經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法總結(jié)了體育課測評與可穿戴設(shè)備應(yīng)用的相關(guān)資料，并以此為基礎(chǔ)建立了體育課測評指標(biāo)池，以德爾菲法構(gòu)建了基于可穿戴設(shè)備的初中體育課測評體系，以測量法測得上海市初中體育課，以數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，確定測評體系各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重，以因子分析法驗(yàn)證所構(gòu)建測評體系的信效度。并在普及型民用設(shè)備驗(yàn)證階段，以數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對用于替代科研級設(shè)備的智能手環(huán)信效度進(jìn)行驗(yàn)證，同時(shí)，以問卷法的形式對智能手環(huán)用于體育課測評的可行性進(jìn)行了調(diào)查。