本書是一部全面、系統(tǒng)考察漢語兒童情態(tài)系統(tǒng)早期習(xí)得面貌的著作�；�于普通話兒童歷時(shí)語言發(fā)展數(shù)據(jù)，本書詳盡考察了早期兒童情態(tài)動(dòng)詞、情態(tài)副詞和句末情態(tài)詞的歷時(shí)發(fā)展過程。還關(guān)注與情態(tài)相關(guān)的句法語義范疇的習(xí)得，如情態(tài)語義習(xí)得的不確定性、情態(tài)與否定的習(xí)得、情態(tài)與情狀的共現(xiàn)習(xí)得，等等。作者認(rèn)為，漢語兒童情態(tài)系統(tǒng)的早期習(xí)得非常出色，情態(tài)語義不同維度的習(xí)得方向清晰、路徑完整，與情態(tài)語義相關(guān)的否定習(xí)得，以及情狀與情態(tài)的共現(xiàn)習(xí)得都有不俗的表現(xiàn)，基本接近成人語言的使用特征。