本書是一本專門探討初級漢語綜合課教學的著作。書中系統(tǒng)地梳理和闡述了初級漢語綜合課三個階段教學的特點，用大量的教學實例詳細分析和說明了初級漢語綜合課語音、語法、詞匯、課文、漢字等方面的教學思路、教學方法和教學技巧。同時本書也對初級漢語綜合課教學設計中的相關要素進行了深入細致的分析。每章最后還設置了思考題，引導讀者進行教學思考和教學設計。