第一章 宋初儒家教育思想的復(fù)蘇
第一節(jié) 范仲淹、李覯的教育思想
一、范仲淹的教育思想
二、李覯的教育思想
第二節(jié) 胡瑗、孫復(fù)、石介的教育思想
一、胡瑗的教育思想
二、孫復(fù)、石介的教育思想
第三節(jié) 歐陽(yáng)修、蘇軾的教育思想
一、改科舉與興官學(xué)
二、疑古精神與尊儒立場(chǎng)
三、讀書(shū)與作文
第二章 理學(xué)教育思想的形成
第一節(jié) 周敦頤的教育思想
一、論人性和教育作用
二、論教育目的

第一章  宋初儒家教育思想的復(fù)蘇
第一節(jié)  范仲淹、李覯的教育思想
一、范仲淹的教育思想
二、李覯的教育思想
第二節(jié)  胡瑗、孫復(fù)、石介的教育思想
一、胡瑗的教育思想
二、孫復(fù)、石介的教育思想
第三節(jié)  歐陽(yáng)修、蘇軾的教育思想
一、改科舉與興官學(xué)
二、疑古精神與尊儒立場(chǎng)
三、讀書(shū)與作文
第二章  理學(xué)教育思想的形成
第一節(jié)  周敦頤的教育思想
一、論人性和教育作用
二、論教育目的
三、論道德教育
四、論教學(xué)
五、論教師
第二節(jié)  邵雍的象數(shù)學(xué)中的教育思想
一、“以道經(jīng)世”的教育目的論
二、論教育作用
三、“觀物”的認(rèn)識(shí)論及求知過(guò)程
四、論教學(xué)內(nèi)容
五、論教學(xué)原則與方法
六、論道德教育的原則與方法
七、關(guān)于教師與師生關(guān)系
八、關(guān)于家庭教育
第三節(jié)  張載的教育思想
一、論人性與教育作用
二、論教育目的和任務(wù)
三、論知識(shí)的來(lái)源和分類
四、論教學(xué)內(nèi)容和教材
五、論教學(xué)的原則和方法
六、論道德教育的原則和方法
第四節(jié)  程顥、程頤、楊時(shí)及洛學(xué)的教育思想
一、論教育的作用、  目的和任務(wù)
二、論知識(shí)的來(lái)源和認(rèn)識(shí)過(guò)程
三、論教材和教學(xué)內(nèi)容
四、論教學(xué)原則和方法
第五節(jié)  王安石荊公新學(xué)的教育思想
一、王安石的教育改革
一：、荊公新學(xué)的形成
三、荊公新學(xué)的人才~I
四、荊公新學(xué)的教育~
五、荊公新學(xué)教育思想的地位和影響
第三章  理學(xué)教育思想的發(fā)展
第一節(jié)  書(shū)院教育與南宋理學(xué)教育思想
一、南宋理學(xué)和書(shū)院教育結(jié)合的原因
二、理學(xué)對(duì)書(shū)院教育思想的影響
三、理學(xué)對(duì)書(shū)院組織制度的影響
四、書(shū)院對(duì)理學(xué)教育思潮的促進(jìn)
第二節(jié)  胡宏、張栻及湖湘學(xué)派的教育思想
一、湖湘學(xué)派源流
二、胡宏的教育思想
三、張拭的教育思想
第三節(jié)  呂祖謙及婺學(xué)學(xué)派的教育思想
一、呂祖謙與婺學(xué)學(xué)派
二、教育目的、教育作用觀
三、道德教育思想
四、教學(xué)內(nèi)容
五、論學(xué)習(xí)、讀書(shū)方法
第四章  理學(xué)教育思想的集大成：朱熹及閩學(xué)的教育思想
第一節(jié)  朱熹的教育基本理論
一、人性論和教育的作用
二、存天理，滅人欲的教育目的
三、明人倫和培養(yǎng)“醇儒”
四、教育的階段與內(nèi)容
第二節(jié)  朱熹的德育論
一、德育的首要地位
二、德育的基本內(nèi)容
三、德育的過(guò)程
四、德育的原則和方法
第三節(jié)  朱熹的教學(xué)論
一、對(duì)教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)
二、教學(xué)內(nèi)容的選擇
三、教學(xué)組織形式
四、教學(xué)的原則和方法
五、讀書(shū)方法
第四節(jié)  閩學(xué)的發(fā)展與分化
……
第五章  陸九淵及象山學(xué)派的教育思想
第六章  陳亮、葉適及事功學(xué)派的教育思想
第七章  元代理學(xué)教育思想的承繼與演化
結(jié)語(yǔ)
人名與專業(yè)術(shù)語(yǔ)索引
參考文獻(xiàn)